统编版语文五年级上册9 猎人海力布（课件）.pptx

9.猎人海力布部编版小学语文五年级上册

猎人海力布民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品。

同学们，民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事。你能根据这些图片猜出这是哪些民间故事吗？白蛇传猎人海力布

孟姜女哭长城猎人海力布

猎物酬谢珍宝感激叮嘱复活议论崩塌搬家焦急发誓千真万确谎话迟延镇定后悔悲痛震天动地认读词语猎人海力布

猎人海力布传chuán_______流传zhuàn_______传记多音字这本传（zhuàn）记一直流传（chuán）至今。

猎人海力布挑tiāo_______挑选tiǎo_______挑战爸爸这次给我挑（tiāo）选试卷非常具有挑（tiǎo）战性。

猎人海力布酬谢：用金钱、礼物等表示谢意。崩塌：崩裂而倒塌。本文指的是突然分裂开后而倒塌。镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。解释词语

猎人海力布

猎人海力布据说在我国的一个地区，有一块奇特的石头，它是由人变成的，大家称这块石头为“海力布”。海力布原本是一个猎人，怎么会变成一块石头呢？为什么他的故事能流传至今呢？新课导入

猎人海力布初读课文默读课文，思考：故事的起因、经过和结果是什么？起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。经过：海力布劝乡亲们搬家，说出了宝石的来历和消息的来源。结果：海力布为了救乡亲，自己变成了石头。

猎人海力布初读课文初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我真切的感受到猎人海力布的热心助民、舍己为人。

猎人海力布课文讲解再读课文，想想课文主要讲了什么。课文讲的是猎人海力布救了龙王的女儿，得到了可以听懂动物的语言的宝石，他把听到的可怕消息告诉了乡亲们，乡亲们得救了，海力布却变成了石头。

猎人海力布课文讲解海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，就会马上变成石头，永远不能复活了！”很多次小白蛇非常多次提醒海力布不要将动物说的话告诉别人，不然不会变成石头。为后文埋下伏笔。

猎人海力布伏笔什么是“伏笔”？“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先做的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。答题公式这段话写了……，为下文写……埋下了伏笔。

猎人海力布课文讲解海力布为了大家的安全而着急。海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢?尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。

猎人海力布课文讲解海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。心理描写。海力布为了救大家决定献出生命。

猎人海力布课文讲解从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。猎人海力布总是热心帮助别人。

猎人海力布海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。对一个猎人来说，听懂动物的话就能打更多的猎物，分给乡亲。课文讲解

猎人海力布课文讲解学习第一部分后，你认为海力布和小白蛇各有什么品质？海力布：善良、勇敢、热心助人、不贪心、不求回报。小白蛇：知恩图报，关心爱护海力布。

猎人海力布思考：海力布从小鸟那得到了什么消息？那只带头的鸟说:“咱们赶快飞到别处去吧!今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢!”课文讲解

猎人海力布课文讲解民间故事的特点：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快；想象奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。它的内容来自民间，反映的多是民间生活。有的民间故事有神话幻想的情节，充满神奇色彩，如《渔夫的故事》《牛郎织女》……

猎人海力布课文讲解1.默读课文，说说课文写了海力布的哪几件事。海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。海力布劝乡亲们搬家，说出了宝石的来历和消息的来源。海力布为了救乡亲，自己变成了石头。3件事：

猎人海力布课文讲解2.试着以海力布或乡亲们的口吻，讲一讲海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分。以海力布的口吻叙述：我劝乡亲们搬家，他们不听。我只好说出了实情：我救了一条小白蛇，她是龙王的女儿。龙王为了感谢我，送给了我一颗含在嘴里就能听懂动物语言的宝石。今天，我听到鸟儿们在议论，今晚这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没。所以，我们必须马上搬家。我的话刚一说完自己就变成了