校园消防安全教育培训PPT课件.pptx

消防安全教育主题班会增强防火意识，守护绿色家园。消防安全

消防安全增强防火意识，守护绿色家园。一、火灾案例二、消防常识三、引起原因四、防范措施目录

火灾案例火灾案例第一部分增强防火意识，守护绿色家园。

2024年4月9日晚，湖北武汉一学校宿舍起火，火势发展迅速，很快有明火从阳台蹿出，浓烟滚滚。经消防救援人员全力处置，大火被扑灭，未造成学生受伤。火灾案例

2024年5月11日早上9点半左右，广州某大学城校区一间宿舍发生火灾，烧焦味几乎传遍整个宿舍区。现场浓烟滚滚，宿舍内有大火燃烧、还有微小爆炸声。当日中午13时12分，学校发布相关通报，该火情未造成人员伤亡。火灾案例

2024年5月11日晚上10点，河北某高校一宿舍楼突发火灾，现场火光冲天，浓烟滚滚，据学校调查：起火原因是由于学生使用完笔记本电脑后，未关机，也未拔下电源，直接将笔记本放在床上就休息了，电脑散热发生故障，且插着电源，造成高温，引燃床上可燃物，该火情未造成人员伤亡。火灾案例

2024年5月16日，四川绵阳一高校学生宿舍发生火灾，起火点在宿舍阳台，现场浓烟滚滚并伴有爆响，现场有学生利用灭火器进行灭火，但火势太大；据悉是学生宿舍阳台内衣物被点燃，校方工作人员回应：目前火情已被扑灭，无人员伤亡，起火原因正在调查中。火灾案例

消防常识消防常识第二部分增强防火意识，守护绿色家园。

窒息灭火法就是根据可燃物燃烧需要足够的空气(氧气)这一条件，采取适当措施阻止空气流入燃烧区，或采用不燃物、惰性气体冲淡空气中的氧气含量，使燃烧物缺乏氧气的助燃而熄灭。这种灭火方法适用于扑救密闭的房间和生产装置、设备容器内的火灾。消防常识窒息灭火法冷却灭火法冷却灭火法是根据可燃物发生燃烧必须达到一定温度的这一条件，将水或灭火剂直接喷洒在燃烧物上，使燃烧物的温度降低到燃点以下，从而终止燃烧。此法还可用于冷却尚未燃烧的物体，如建筑构件、设备等，避免它们受热辐射影响而发生燃烧或爆炸。

隔离灭火法是根据发生燃烧必须具备可燃物这一条件，将与燃烧物邻近的可燃物隔离开，阻止燃烧进一步扩散。消防常识隔离灭火法抑制灭火法抑制灭火法就是将灭火剂喷在燃烧物上，使其参与燃烧反应，使燃烧中产生的游离基消失，形成稳定分子或低活性游离基，从而使燃烧终止。

火灾的发生往往是由多种因素共同作用导致的。首先，电气故障是引发火灾的常见原因之一。例如，电线老化、短路、过载等问题，如果未能及时发现和处理，极易引发火灾。另外，生活中的明火使用不当也会造成火灾。比如，在厨房烹饪时离开炉灶，或者在卧室使用明火照明等，都存在极大的安全隐患。消防常识火灾成因

当火灾发生时，正确的逃生方法能够保障我们的生命安全。首先，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行，避免吸入浓烟和有毒气体。沿着疏散通道和安全出口的指示方向迅速撤离，切勿乘坐电梯。消防常识初期灭火在火灾初期，采取正确的灭火方法可以有效地控制火势，减少损失。如果是电器火灾，应先切断电源，然后使用干粉灭火器或二氧化碳灭火器进行灭火，切勿用水直接扑救，以免触电。逃生技巧

引起原因引起原因第三部分增强防火意识，守护绿色家园。

在规划与设计阶段，若不遵守城市规划原则及建筑设计安全标准，可能造成火灾隐患的存在。违反建筑规范：忽视建筑材料的防火标准，使用易燃材料。不当规划：土地过度密集开发，消防设施不足。疏于维护：建筑物的消防系统未按规定进行定期检查与维护。引起原因城市规划与建筑设计

人为的疏忽或故意行为是城市火灾的主要原因之一。操作不当（Misoperation）：如使用火源时不当或电器超载使用。疏忽引火（Negligence）：比如吸烟不慎引发火灾。引起原因人为因素

电线老化（AgingWiring）：电线因长期使用而老化，绝缘层损坏。电路短路（ShortCircuit）：电流异常引起电线温度升高，引燃周围物质。电气设备故障（ElectricalEquipmentFailure）：电气设备故障可能导致过热或火花产生。引起原因电气故障

气候干旱（ClimateDrought）：干燥的气候条件使得火焰更易蔓延。高温（HighTemperature）：极端高温可能导致物质自燃。强风（StrongWind）：风力加大火势蔓延的速度。引起原因自然与环境因素

防范措施防范措施第四部分增强防火意识，守护绿色家园。

合理规划：根据实际需求合理规划电器的使用时间和功率分配，避免同时使用多个大功率电器导致电路过载。选用节能产品：在购买电器时，选择能效等级高的节能产品，减少能源消耗和火灾风险。防范措施避免使用大功率电器正确使用：按照电器的使用说明和操作规程正确使用电器，避免长时间超负荷运行或不当使用导致火灾。定期检查：定期对电器进行检查和维护，确保其处于良好状态，及时发现并修复故障或损坏的部分。

定期检查与关闭：定期检查工作