七年级数学上册第二章有理数2.13有理数的混合运算教案1新版华东师大版.docVIP

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有理数的混合运算

教学目标

学问与技能：

驾驭有理数混合运算的法则，能娴熟进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算.

过程与方法：

通过有理数的混合运算过程的反思，获得解决问题的阅历.

情感看法与价值观：

在独立思索的基础上，主动参加探讨，敢于发表个人见解.

教学重难点

重点:能娴熟、正确地进行有理数的混合运算.

难点:敏捷地运用运算律，使计算简洁、精确.

教学过程

一、创设情境，引入课题

设计意图:通过学生玩过的嬉戏，体验数学与生活的关系:创设问题情景，激发学生的学习爱好，掀起他们对学问探究的欲望.

1.“24点”嬉戏

提问:同学们小时候应当玩过“24点”嬉戏