新人教版部编本2022秋六年级语文上册教学计划附教学进度安排2022年六年.pdfVIP

新人教版部编本2022秋六年级语文上册

教学计划附教学进度安排2022年六年级语文

上册人教版

教学计划：

本学期我将担任六年级语文教学，虽然感到压力和责任更

大，但我会尽力做好教学，以问心无愧的态度面对教学任务。

本学期的教学计划如下：

一、教材分析：

2022年秋季开始试行的新人教版部编本六年级上册语文

教材共有八个专题单元，包括感受自然、祖国在我心中、选择

恰当的阅读方法、轻叩小说的大门、围绕中心意思写作、珍爱

我们的家园、艺术的魅力和初识鲁迅。全册共27篇课文，其

中精读课文18篇，略读课文9篇。

其中，“选择恰当的阅读方法”专题采用任务驱动、活动贯

穿始终的编排方式，分为“活动建议”和“阅读材料”两部分。为

了全面提高学生的语文素养，选文时注重文化内涵和时代精神，

使学生在语言研究和情感、态度、价值观方面都能得到启迪和

教育。

教材保留了“九年义务教育小学教科书”的优秀篇目，如

《七律.长征》、《狼牙山五壮士》等，也增选了新文章，如

《丁香结》、《夏天里的成长》等。在“语文园地”中编进了古

诗词、名言警句、成语故事等，让学生感受中华文化的博大精

深。

全册要求会写180个字，安排在精读课文后以方格形式排

列。注音方式与五年级保持一致，精读课文和略读课文中不认

识的字出现一次注一次音，同一篇课文中同一个字只在第一次

出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音，生字注音采用

在生字的头顶上直接注意的方法。

三、教学目的和要求：

一）知识与能力：

1.准确把握教学目标，注意总目标和阶段目标的衔接与过

渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。

2、在识字、写字教学中，教材没有单独安排识字，而是

将写字要求180个字的任务安排在精读课文中，教师应该重点

指导难写的字和易混淆的字形。

3、随着年级的升高，学生的识字量不断增加，阅读理解

能力也不断提高，他们逐渐具备了在读中分析、概括、抽象和

归纳的能力。因此，在阅读教学中，除了要让学生读懂课文，

还要教给他们方法，培养他们自主读书和作文的能力。

二）过程与方法：通过听、说、读、写的训练，继续提高

学生的语文综合能力和综合素养。

三）情感态度与价值观：要通过思想教育让学生热爱党、

热爱人民，受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育，培养

热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强保护环境的意识和社

会责任感。

四、教学措施：

2、在思考练中，教师应该充分利用问题，启发学生思考

和讨论，切实提高他们的理解能力，让他们学到读书作文的方

法。

3、要加强朗读的指导和训练，因为朗读是重要的阅读基

本功。课上应该有朗朗的读书声，让学生有更多的机会练朗读，

并且指导他们在理解的基础上准确表达课文的思想感情。

4、要注意发挥学生的积极性和主动性，引导他们进行探

究、合作研究，继续加强对学生自学能力的培养。教师应该发

挥主导作用，包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和

讲解。要提倡在学生独立思考的基础上，通过教师的指导，围

绕重点开展讨论和交流，鼓励学生发表不同的见解。

5、继续加强对学生写字的训练，每天让学生写50个钢笔

字，要求正确、规范、匀称、美观。

6、加强作文的指导和评讲，采用自评、互评、师评等多

种评论方式。

五、教学进度：

第一周（9.2-9.6）：开学，研究《草原》和《丁香结》。

第二周（9.9-9.12）：研究《古诗词三首》和《某、花之

歌》，并完成变形记的作。

第三周（9.16-9.20）：研究语文园地第一单元，进行测试，

研究《七律.长征》。

第四周（9.23-9.27）：研究《狼牙山五壮士》和《开国大

曲》，进行某灯光口语交际：演讲。

第五周（9.29-9.30）：进行多彩的活动语文园地。

第六周（10.8-10.11）：进行第二单元检测，研究《竹节

人》和《宇宙生命之谜》。

第七周（10.14-10.18）：研究《某故宫博物院》，并进行

作。