2024统编版语文七年级上册第22课《皇帝的新装》课件.pptxVIP

皇帝的新装初中七年级上册

学习目标1、通过细致的阅读和品味文本中的细节描写，加深对课文中人物性格和动机的理解，并通过朗读来进一步感受人物形象。2、从作品中领悟其蕴含的人生哲理和社会寓意，探讨课文所反映的人性弱点和社会现象，以及这些主题对当代社会的启示和意义。

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课前导入今天，我们将一起探讨《皇帝的新装》，一个关于虚荣和真相的讽刺故事。皇帝被两个骗子欺骗，相信他们能制作出只有聪明人能看到的衣服。

童话体裁介绍童话是儿童文学中的一种类型，它以丰富的想象力、幻想和夸张手法创作出适合儿童阅读的故事。这类故事通常语言简洁生动，情节离奇而吸引人。童话经常使用拟人化手法，让动物、植物等非人类角色具有人类的思想和情感。

作者介绍安徒生是丹麦著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学之父”。他出生于丹麦欧登塞城的一个鞋匠家庭，童年时期家境贫寒。安徒生自幼酷爱文学，并在14岁时独自前往哥本哈根追求艺术梦想。他的创作生涯中，安徒生不仅创作了160多篇童话作品，如《海的女儿》、《皇帝的新装》、《丑小鸭》等，还涉足诗歌、小说、剧本和游记等多种文学形式。

写作背景《皇帝的新装》这篇童话写于1837年。当时的丹麦虽是个君主立宪的国家，但还存在农奴制度，劳动人民同时受着本国君主和外来资本主义势力的压迫与剥削，过着饥寒交迫的贫困生活。封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。安徒生在这篇童话中，把揭露的锋芒直指封建统治阶级的头子，无情地嘲讽了贵族、宫廷的种种丑恶行径，深刻地解剖了当时社会的病状。

生字生词炫耀称职滑稽陛下头衔骇人听闻钦差大臣随声附和御聘爵士xuànchènjībìxiánhàiqīnchāifùhèyùpìnjué

生字生词1、奢侈(shēchǐ)：指过分追求物质享受，花费大量钱财在不必要的事物上。2、愚蠢(yúchǔn)：指缺乏智慧，理解力差。3、骗子(piànzi)：指用欺骗手段获取不正当利益的人。4、华贵(huáguì)：形容物品非常华丽、高贵。5、光彩夺目(guāngcǎiduómù)：形容色彩鲜艳，光亮耀眼，使人目不转睛。6、称职(chènzhí)：指有能力胜任所担任的职务。7、愚昧(yúmèi)：指缺乏知识，不明事理。

生字生词8、随员(suíyuán)：指随同主要人员一起行动的人员。9、狡猾(jiǎohuá)：指诡计多端，不老实。10、御聘(yùpìn)：指由皇帝直接聘请的。11、爵士(juéshì)：贵族的称号。12、勋章(xūnzhāng)：授予有功者的荣誉标志。13、华盖(huágài)：古代帝王出行时用来遮蔽风雨和太阳的伞盖，也用作仪仗。14、噤若寒蝉(jìnruòhánchán)：形容因害怕而不敢作声。15、专制(zhuānzhì)：指集中权力，实行独裁统治。这些生字的拼音有助于读者正确发音和理解字词。

整体感知快速阅读课文，要求读准字音，不认识的字词标注。一边读，一边找出课文的主要人物，在阅读后尝试概括本课讲述了什么。（1）请以简明扼要的方式总结课文的主要情节。讲述了一个自负的皇帝被两个骗子欺骗，相信他们能制作出只有聪明人才能看到的神奇衣服，结果在一场游行中赤身裸体地出现在众人面前，揭露了成人世界的虚伪和盲目从众。

整体感知再次阅读课文，找出文中对皇帝、骗子、大臣、百姓和小孩等人物的描写语句，包括语言、动作、心理、神态等方面的描写，并做好标注，分析这些人物的性格特点：皇帝大臣骗子百姓小孩

整体感知“那真是理想的衣服！”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来。”从这句话可以看出皇帝对于新衣充满期待，他认为新衣能够成为他鉴别臣民的工具，反映出他的愚蠢，将如此荒诞的事情寄予厚望，且内心极为虚荣，妄图通过一件衣服来彰显自己的权威与智慧。

整体感知“皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇帝在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。”这里的动作描写将皇帝的愚蠢展现得淋漓尽致，他在骗子的摆弄下，毫无察觉地配合着，沉浸在自己穿上新衣的幻想中，完全被虚荣蒙蔽了双眼，做出如此滑稽可笑的行为。

整体感知“我们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇异的特性：