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2024年小班橘子小船教案

小班橘子小船教案1

活动目标：

1、理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌。

2、引导儿乐意用语言表达橘子的形状、颜色和味道。

3、通过教师大声读，儿动情读、参与演，让儿感知儿歌。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备：

橘子若干、教学挂图

活动过程：

一、教师作神秘状，将手背在身后，激发儿兴趣。

1、老师手拿橘子藏在身后：老师今天带来了我们家乡的水果，请小朋友猜猜是什么呢？老

师说谜面——一个坛子，装满饺子，吃了饺子，吐出珠子。是什么水果呢？

2、老师拿出橘子：对了，它是我们家乡的特产。

二、通过观察和品尝橘子，学习儿歌。

1、引导儿观察橘子的外形、颜色。

教师：橘子是什么形状的呀？什么颜色的.呢？引出儿歌第一句橘子橘子圆又圆，儿

跟念。

2、剥开橘子，让儿观察橘子肉，说说有什么特征，像什么。引出儿歌第二、三句剥开

变成小小船。小船黄、小船弯，儿跟着念。

3、请儿品尝橘子，说说橘子的味道。

教师：你们说小船会开到什么地方去呢？将橘子送到小朋友嘴里，同时说出儿歌第四句开

到嘴里边。哇，橘子小船是什么味道的？引出儿歌最后一句哇一橘子小船好香甜。

三、看图完整朗诵儿歌。

1、出示挂图，老师示范有节奏地朗诵儿歌。

2、看着挂图，引导儿完整朗诵儿歌。

四、练习有节奏地朗诵儿歌，并以橘子作为奖励。

五、教师总结。

教师：我们江西盛产橘子，尤其是南丰蜜橘名扬天下。我们的家乡真好呀！

小班橘子小船教案2

1、尝试彩虹船的多种玩法，并练习负重手脚着地屈膝爬的动作。

2、培养儿动作的.灵敏性、协调性和坚持性。

每人一条彩虹船、海洋球若干、爹筐四个、录音机、磁带（录有所需音乐）三张桌子、一条

长凳、垫子两条（宽窄、形状不一样）

1、在音乐的伴奏下师生一起乘坐彩虹船做欢乐操。

2、尝试彩虹船的多种玩法

幼儿坐在彩虹船上休息，师：彩虹船不但可以坐，还很玩，你们想玩吗？请你去玩一玩，

可以怎么玩？

（1）在音乐的伴奏下幼儿自由尝试，探索彩虹船的多种玩法，教师启发引导。

（2）幼儿介绍自己的玩法，引出小乌龟爬。（把彩虹船背在背上，当乌龟的壳）

（3）全体幼儿练习负重手脚着地爬（背着彩虹船爬）

3、游戏〃吗龟找蛋

小朋友在音乐的伴奏下，背着彩虹船，学做小乌龟，钻过山洞（桌子），爬过独木桥（有三

条独木桥，高低、宽窄不同，幼Jy艮据能力自己选），然后爬到河边去捡蛋（海洋球），捡跑

回来放到爹筐里，再去捡，捡完为止。

4、结束活动

小朋友们坐在彩虹船上，听着《小白船》的音乐，摇呀摇，最后摇出活动室。

小班橘子小船教案3

活动目标：

1,学习运用多种感官感知橘子的主要特征。

2.愿意参加观察橘子的活动，能用简单的语言讲述自己的发现。

3.体验剥橘子和吃橘子的快乐。

4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

5.能在集体面前大胆发言，积极想象。

重点、难点：

学会运用多种感官感知橘子的主要特征，并能用简单的语言讲述自己的发现。

设计思路：

幼儿的科学探究应从身边的事物开始，引导孩子关注周围生活和环境中常见的事物，发现其

中的有趣和奇妙，有益于保持幼儿的奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于现察和发

现。橘子是秋天的时令水果，在生活中幼儿经常可以吃到橘子，是幼熟悉和喜爱的食物，

它色彩鲜艳的外皮，和酸甜可口的味道，都对幼儿有着巨大的诱惑力，对于我们小班幼儿来说更

是如此。因此，在这个幼儿既熟又感兴趣的活动中，我会及时组织幼儿交流和讨论，在师生、

生生互动中，让幼儿运用多种感官，主动探索，获得直接经验，学习认识事物的方法，产生探索

周围事物的兴趣和欲望，具有一定的教育价值。

活动准备：

1、每人一只橘子；

2、榨汁机一