五年级数学下册 第8单元 数据的表示和分析_第03讲_平均数的再认识(教师版)（北师大版） .docxVIP

高思爱提分演示（KJ)初中语文教师辅导讲义

[教师版]

学员姓名

寒假班

年级

初一

辅导科目

初中语文

学科教师

李红娟

上课时间

2020-02-0508:00:00-09:00:00

知识图谱

平均数的再认识

知识精讲

一．平均数的意义．

1．平均数的意义：一组数据中所有数据之和除以数据的个数．它是反映数据集中趋势的一项指标，具有代表性．

2．平均数的特点：

（1）平均数不是一个孤立的数据，而是代表一组数据的平均水平．

（2）平均数是一个良好的集中量数，具有反应灵敏、计算简单等优点．

（3）平均数易受极端数据的影响，这是因为平均数反应灵敏，每个数据或大或小的变化都会影响到最终结果．

二．平均数的求法．

平均数=总数量÷总份数

典型例题（1）根据有关规定，我国对学龄前儿童实行免票乘车，即一名成年人可以携带一名身高不足1.2m的儿童免费乘车．1.2m这个数据可能是如何得到的呢？

（2）下表是“新苗杯”少儿歌手大奖赛的成绩统计表．

评委1

评委2

评委3

评委4

评委5

平均数

选手1

92

98

94

96

100

选手2

97

99

100

84

95

选手3

90

98

87

85

90

（1）请把统计表填写完整，并排出名次．

（2）在实际比赛中，通常都采取去掉一个最高分和一个最低分、然后再计算平均数的记分方法．你能说出其中的道理吗？

（3）请你按照上述的记分方法重新计算3位选手的最终成绩，然后排出名次．

名师学堂理解题意．（1）由题意可知：我国对学龄前儿童实行免票乘车的规定，即身高不足1.2m的儿童可免费乘车．这里的学龄前儿童指0～6岁的儿童，其中6岁儿童的身高最具有代表性．那么就需要了解6岁儿童的身高情况，以此来探究1.2m这个数据是如何得到的和其合理性．

（1）调查统计．

我们调查了一些6岁儿童的身高情况，有的身高在1.2m以上，有的身高在1.2m以下，无法确定一个准确的数值．因此可以计算出这些数据的平均数来解决问题，即用调查的所有儿童的身高之和÷调查的儿童的人数=儿童的平均身高．

（2）分析合理性．

据统计，目前北京市6岁男童身高的平均值为119.3cm，即1.193m；6岁女童身高的平均值为118.7cm，即1.187m．这些平均值都接近1.2m，因此1.2m这个数据具有代表性，很合理．

正确解答．通过调查了一些6岁儿童的身高情况，有的身高在1.2m以上，有的身高在1.2m以下，无法确定一个准确的数值．因此可以计算出这些数据的平均数来解决问题，即用调查的所有儿童的身高之和÷调查的儿童的人数=儿童的平均身高．据统计，目前北京市6岁男童身高的平均值为119.3cm，即1.193m；6岁女童身高的平均值为118.7cm，即1.187m．这些平均值都接近1.2m，因此1.2m这个数据具有代表性，很合理．

理解题意．（2）由于题中数据较多，无法直接比较排出名次，可以先求出每位选手的平均成绩，再进行比较，按照平均分的高低排名次．先分别将每位选手的得分逐个相加，计算出每位选手的总成绩，再用每位选手的总成绩除以评委的总人数，便求出每位选手的平均分．

选手1：．

选手2：．

选手3：．

正确解答．（1）如下表：

评委1

评委2

评委3

评委4

评委5

平均数

选手1

92

98

94

96

100

96

选手2

97

99

100

84

95

95

选手3

90

98

87

85

90

90

排名次：96分95分90分

第一名：选手1；第二名：选手2；第三名：选手3．

（2）在实际比赛中，通常采取去掉一个最高分和一个最低分，再计算出平均数的记分方法，这样就避免了平均数受极端数据（个别数据偏大或偏小）的影响．

（3）按问题（2）的记分方法重新计算3位选手的最终成绩，然后排出名次．

选手1：去掉最高分100分和最低分92分．

．

选手2：去掉最高分100分和最低分84分．

．

选手3：去掉最高分98分和最低分85分．

．

排名次：97分96分89分

第一名：选手2；第二名：选手1；第三名：选手3．

三点剖析

重点：用平均数的知识解决简单实际问题．

难点：体会极端数据对平均数的影响．

易错点：求平均数时正确计算．

平均数的意义

例题

例题1、一个10人小组想知道他们小组更喜欢打乒乓球还是跳绳，于是他们展开了调查。下面是他们调查时使用的评分标准。

学生

学生1

学生2

学生3

学生4

学生5

学生6

学生7

学生8

学生9

学生10

打乒乓球

2

3

5

4

3

4

3

5

4

3

跳绳

1

3

2

4

1

5

2

1

3

5

（1）分别计算打乒乓球和跳绳喜欢程度的平均分。

（2）根据这些得分判断，对于这个组的学生，哪个运动项目更受欢迎？

【答案】略

【解析】略

例题2、已知甲、乙、丙、丁四个