五年级数学下册 第4单元 长方体（二）_第02讲_长方体和正方体的体积(教师版)（北师大版） .docx

高思爱提分演示（KJ)初中语文教师辅导讲义

[教师版]

学员姓名

寒假班

年级

初一

辅导科目

初中语文

学科教师

李红娟

上课时间

2020-02-0508:00:00-09:00:00

知识图谱

长方体和正方体的体积公式

知识精讲

一．长方体的体积公式

1．长方体体积的意义：长方体的体积就是长方体所含体积单位的多少．

2．长方体体积公式：长方体体积=长×宽×高，

3．用字母表示长方体的体积公式：．

二．正方体的体积公式

1．正方体体积的意义：正方体的体积就是正方体所含体积单位的多少．

2．正方体体积公式的推导：正方体可以看作长、宽、高都相等的长方体，根据二者之间的关系，可以推导出正方体的体积计算公式．

3．用字母表示正方体的体积公式：，一般写成．

典型例题把一个棱长为6dm的正方形铁块，铸造成一块长24dm、宽12dm的长方体铁块（不计损耗），这块长方体铁块的高是多少厘米？

名师学堂解题思路．把正方体铁块铸造成长方体铁块，铸造前后的体积是不变的，也就是说原本正方体铁块的体积就是铸造出来的长方体铁块的体积．此题就转化成了已知长方体的体积、长和宽，求高的问题．

正确答案．（dm3）

?????????????（dm）

?????????????0.75dm=7.5cm

??????答：这块长方体铁块的高是7.5cm．

三点剖析

重点：掌握长方体和正方体的体积公式．

难点：理解体积公式的推导公式．

易错点：如果一个正方体的棱长扩大到原来的n倍，那么它的体积就扩大到原来的n3倍．

长方体的体积公式

例题

例题1、数一数，填一填．

（1）下图是由棱长为1cm的小正方体搭成的．这个长方体共用了（）个小正方体，所以长方体的体积是（）．

（2）通过观察发现：小正方体的总个数可以用长方体的（）×（）×（）迅速求出，所以推得长方体的体积＝（）×（）×（），用字母表示是（）．

【答案】（1）3636cm3

（2）长宽高长宽高V=abh

【解析】（1）3636cm3

（2）长宽高长宽高V=abh

例题2、计算下面长方体和正方体的体积和表面积。（单位：cm）

【答案】（1）,；（2），；（3），

【解析】（1）

（2）3×3×3=27；3×3×6=54

（3）6×3×4=72；（6×3+6×4+3×4）×2=108

例题3、一个长8dm、宽6dm、高5dm的长方体纸盒，最多能放（）个棱长为2dm的正方体木块．

A.36

B.30

C.24

D.10

【答案】C

【解析】此题的陷阱在于5不能被2整除，即长方体纸盒无法放满．不能简单地用体积计算．

例题4、把三个棱长为5cm的正方体粘合成一个长方体，这个长方体的体积是（）cm3；表面积比原来3个小正方体的表面积的和减少了（）cm2．

【答案】375cm3100cm2

【解析】因为是3个正方体，所以只能横着粘成一排，中间的正方体有两个面分别与左右两边的两个正方体重叠．

例题5、—个长方体的长扩大到原来的6倍，宽缩小到原来的，高不变，体积会（）到原来的（）．

【答案】扩大2倍

【解析】扩大2倍

例题6、一个长方体的体积是630dm3，这个长方体的宽是多少？

【答案】630÷14÷5=9（dm）

【解析】630÷14÷5=9（dm）

随练

随练1、一个长方体，长6cm，宽和高都是5cm，棱长总和是（）cm，表面积是（）cm2，体积是（）cm3．

【答案】64170150

【解析】64170150

随练2、计算下面各图形的表面积和体积。（单位：cm）

【答案】（20×6+20×8+6×8）×2=656（cm2）

20×6×8=960（cm3）

5×5×6=150（cm2）；5×5×5=125（cm3）

【解析】（20×6+20×8+6×8）×2=656（cm2）

20×6×8=960（cm3）

5×5×6=150（cm2）；5×5×5=125（cm3）

随练3、一块长方体木料的体积是1.08立方米，它的横截面的面积是0.6平方米，它的高是多少？

【答案】1.08÷0.6=1.8（米）

【解析】1.08÷0.6=1.8（米）

正方体的体积公式

例题

例题1、正方体的体积＝（）×（