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教师师德师风自我评价

教师师德师风自我评价1

一年来，我热爱教育，热爱学生，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，

遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，积极参加

各类政治业务学习，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，服从学校工作安

排，按时完成学校布置的各项工作任务，以党员教师的身份来严格要求自己。

一、政治思想方面：认真学习，及时更新教育理念，积极参加校本培训，使自

己能顺应社会发展的需要。

二、教育教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，认真钻研教材，了解教材的结

构，重点与难点，建立良好的师生关系。

三、工作考勤方面

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的

工作时间做好自己分内的工作。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正

缺点，开拓前进，为教育事业奉献更大的力量。

教师师德师风自我评价2

本人自参加工作以来，一直忠诚党的教育事业，积极要求进步，在教学工作中

积极要求进步，严于律已，积极探索教育教学规律，并在多年的教学工作中，

探索出一系列行之有效的教学方法，创造优异的成绩，并在多年的教学成绩中

受到多次奖励。

在教学工作中，一贯重视学生能力的培养，逐步提高学生的自学能力，并联系

数学学科的特点，结合学生的实际，开展丰富多彩的教学活动，极大地调动了

学生学习的积极性，收到了良好的教学效果。在课外活动中，我常带领学生完

成一些数学实践活动，不但培养学生的动手能力，还提高了学生的实践能力，

也激发了学生的学习兴趣，增强了学生学习的主动性和积极性。因此，在教学

中取得了良好的教学效果。

为了教育教学工作，我尽职尽责，并在教学工作中，多次创造出优异的成绩，

成为一名学校重视学生爱戴的优秀教师。

教师师德师风自我评价3

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。

不足有以下几点：

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够

多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理

论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己

心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在美术选修课开设“儿

童水墨画”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些美

术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

教师师德师风自我评价4

重视自身建设，努力提高业务水平：“学高为师，身正为范”，教师职业要成

个人永久职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。

“再学习”“终身教育”就成了它的主题。可以说，思想是主宰人类行动的将

帅。因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明确人

生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新，努力培养适应

时代需要，为社会作贡献的有用人才，有了这样的明确目标后，我们就不会再

为环境，为条件而懊恼不已了。虽工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说，

一个教师应该具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺

术……绌于言词的我为了锻炼口才常常废寝忘食的学习。为了提到写作能力，

我还自修了写作培训。为了充实的教学理论，更新教学理念，我阅读了数十本

理论书籍。总之，我努力朝着我的话去做：一个合格的教师应该有着永远清醒

的头脑，时常新鲜的血液。

教师师德师风自我评价5

首先，我是今年才刚刚正式进入人民教师这个职业，大学在校期间，也到过学

校实习，但是，在正式进入这个职业之后，才真正的认识到，“人民教师”，

这四个字当中的责任以及意义。但我却时常感到幸运，能够进入教师这个职业

当中，为此，在这个学期的教学当中，我一直尽自己的努力，在完成教学任务

的同时，使学生能够在愉悦的氛围中获得知识!

在平时的教学中，认真备课，勤写反思，全心全意为学生，也能赢得学生喜

爱。地理在初中是副科，作为一名地理教师，我一直秉持的理念是增加学生的

科学知识量，因此，我认为，正向的、积极的理念是可以影响学生的未来，并

推动学生向好的方向发展的。

教学教研方面，认真虚心的向其他教师请教。例如，听优秀教师的课，吸取他

们优秀的教学方法，学习他们掌控课堂的能力，观察他们与学生的沟通方式，

等等，在他们身上，我学习到了很多。

在今后的教学活动中，我会更加努力，努