《一名物理学家的教育历程》课件.pptxVIP

《一名物理学家的教育历程》;学习目标;教学重难点;新课导入;新课导入;作者介绍;科普文介绍;明确字音;解释词语;解释词语;梳理情节;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;文本研究;课堂练习;课堂练习;课堂练习;作业布置;板书设计;问：课文标题是“一名物理学家的教育历程”，但作者却只选取童年趣事和高中在家里建实验室的事例来写，这是为什么?这对我们写作有什么启示?;第一问：虽然在作者的教育历程中值得写的事件很多，但在作者看来,想象力、兴趣和实证精神对科学家的成长和成功至关重要。所以作者打破常规的写作方式，只选取了三个能够很好地体现这三种因素的事件来写。

第二问:选材要考虑内容与中心的关系，重要的详写，不重要的略写，无用的则不写。;问：怎么理解下面句子的含意？

“我记得，我花了好多时间静静阅读我能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书。这种记忆到现在仍然温暖如春。”

;“花了好多时间”，表明我投入学习研究的时间之多;“静静阅读”，表明我专心致志的科学态度;“能够找到的关于这个伟人和他的理论的每一本书”，说明我阅读面之宽，涉猎范围之广;“这种记忆到现在仍然温暖如春”，回忆如此甜美温暖，表现了作者探究的兴趣是多么浓厚，对科学事业是何等的热爱。;问：本文的语言严谨准确，能再列举例子吗？;能。

比如“我曾想:在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼‘科学家’。我想这些鲤鱼‘科学家’会对那些提出在睡莲之外还存在有另外一个平行世界的鱼冷嘲热讽。”

“我曾想”“我想”表明是作者的揣测和推断，“可能”说明作者并未武断地下结论，这体现了语言的准确、严密。;又如“年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。”这句话称赞了年轻人勇于冲破约束、敢于创新的优点。其中，“大多数”“通常”“似乎”，表明并不是否定所有的成年人，体现出用词的周密严谨。