外研版七年级下语文古诗鉴赏.docx

外研版七年级下语文古诗鉴赏

目录

一、教学内容

1.1古诗简介

1.2诗句解析

1.3诗歌背景

1.4文学鉴赏

二、教学目标

2.1知识与技能

2.2过程与方法

2.3情感态度与价值观

三、教学方法

3.1讲授法

3.2互动讨论法

3.3案例分析法

四、教学资源

4.1教材

4.3网络资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课导入

7.3诗句解析

7.4诗歌背景

7.5文学鉴赏

7.6课堂小结

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作探究

8.3互动交流

8.4诗歌创作

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计图

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果

12.2教学改进

12.3学生反馈

十三、拓展及延伸

13.1相关古诗推荐

13.2文学活动

13.3社会实践

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估

教案如下：

一、教学内容

1.1古诗简介：介绍七年级下册语文古诗的主要特点和风格。

1.2诗句解析：对古诗中的重要诗句进行详细解析，帮助学生理解诗文含义。

1.3诗歌背景：讲解古诗创作的背景和历史，帮助学生更好地理解诗歌内容。

1.4文学鉴赏：教授如何欣赏和评价古诗，培养学生的文学鉴赏能力。

二、教学目标

2.1知识与技能：使学生掌握古诗的基本知识，能够理解并解析古诗中的重要诗句。

2.2过程与方法：通过讲解、讨论等方式，培养学生对古诗的鉴赏方法和技巧。

2.3情感态度与价值观：激发学生对古诗的兴趣，培养他们对文学的热爱，并提高他们的审美水平。

三、教学方法

3.1讲授法：通过讲解，传授古诗的基本知识和鉴赏方法。

3.2互动讨论法：组织学生进行讨论，促进学生对古诗的理解和鉴赏能力的提升。

3.3案例分析法：通过分析具体的古诗案例，让学生学会欣赏和评价古诗。

四、教学资源

4.1教材：使用外研版七年级下语文教材，提供古诗文本和相关的背景知识。

4.3网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习材料和信息。

五、教学难点与重点

5.1难点：古诗中的难懂词语和句子的解析，诗歌背景的理解。

5.2重点：古诗的鉴赏方法和技巧的教授，学生对古诗的理解和欣赏能力的培养。

六、教具与学具准备

6.1教具：多媒体课件、黑板、粉笔等。

6.2学具：学生课本、笔记本、笔等。

七、教学过程

7.1导入：通过引入与古诗相关的话题或情境，激发学生的兴趣和好奇心。

7.2新课导入：介绍本节课要学习的古诗，并简要介绍其背景和作者。

7.3诗句解析：对古诗中的重要诗句进行详细解析，帮助学生理解诗文含义。

7.4诗歌背景：讲解古诗创作的背景和历史，帮助学生更好地理解诗歌内容。

7.5文学鉴赏：教授如何欣赏和评价古诗，培养学生的文学鉴赏能力。

八、学生活动

8.1自主学习：学生自主阅读古诗，理解诗文内容，尝试解析诗句。

8.2合作探究：学生分组讨论，共同探究古诗的意义和鉴赏方法。

8.3互动交流：学生分享自己的学习心得和感悟，与他人交流思想。

8.4诗歌创作：学生尝试创作自己的诗歌，提高文学表达能力和创造力。

九、板书设计

9.1板书内容：板书古诗的重要信息，如作者、题目、诗句等。

9.2板书结构：合理安排板书的布局，使其清晰易懂。

9.3板书设计图：可以附上板书的示例图，方便学生理解。

十、作业设计

10.1作业内容：布置相关的古诗鉴赏作业，巩固所学知识。

10.2作业要求：明确作业的完成标准和提交时间。

10.3作业评价：对学生的作业进行评价，提供反馈和建议。

十一、课件设计

11.1课件结构：合理设计课件的结构，便于学生跟随教学进度。

11.2课件内容：丰富课件内容，包括文字、图片、音频、视频等多媒体素材。

11.3课件效果：注重课件的视觉效果，吸引学生的注意力。

十二、课后反思

12.2教学改进：针对存在的问题，提出改进教学方法和策略的建议。

12.3学生反馈：关注学生的反馈意见，了解学生的学习需求和困惑。

十三、拓展及延伸

13.1相关古诗推荐：向学生推荐与本节课内容相关的其他古诗，拓展学生的阅读范围。

13.2文学活动：组织学生参加文学社团或文学比赛等活动，提升学生的文学素养。

13.3社会实践：鼓励学生参与与文学相关的社会实践活动，增加实践经验。

十四、附录

14.1教学计划：提供本节课的教学计划，明确教学目标和内容。

14.2教学评估：对学生