《第三节 变压器》（同步训练）高中物理选择性必修第二册_沪科版_2024-2025学年.docxVIP

《第三节变压器》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）

1、变压器的工作原理是（）

A、电磁感应

B、电流互感

C、电压互感

D、磁场感应

2、一个理想变压器的原线圈匝数为N1，副线圈匝数为N2，原线圈电压为U1，副线圈电压为U2，下列关系式中正确的是（）

A、U1=U2

B、U1=N2/N1*U2

C、U2=N1/N2*U1

D、U1*U2=N1*N2

3、下列关于变压器的说法中，正确的是（）

A、变压器不能改变直流电的电压

B、变压器可以改变任何频率的交流电的电压

C、变压器只能改变高频交流电的电压

D、变压器只能改变低频交流电的电压

4、一理想变压器原线圈输入电压为220V，副线圈输出电压为22V，则此变压器的原副线圈匝数比为（）

A、10：1

B、1：10

C、5：1

D、1：5

5、题目：一个理想变压器的初级线圈匝数为100匝，次级线圈匝数为200匝，当初级线圈接入交流电压220V时，次级线圈的输出电压是多少？

A.440V

B.110V

C.220V

D.1100V

6、题目：一个理想变压器的初级线圈接入频率为50Hz的交流电源，次级线圈接有负载，初级线圈匝数为200匝。已知次级线圈在没有接负载时输出电压为220V，接入负载后的输出电压为200V。下列关于负载功率的说法正确的是：

A.负载功率随输出电压增加而增加

B.负载功率随输出电压减少而减少

C.负载功率与输出电压无关

D.负载功率与输入电压和匝数比无关

7、一个理想变压器的原线圈匝数为N1，副线圈匝数为N2，当原线圈中输入交流电压U1时，副线圈的输出电压U2为多少？（）

A、U2=N2/N1*U1

B、U2=N1/N2*U1

C、U2=N1*U1

D、U2=N2*U1

二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）

1、对于变压器的工作原理和特性，以下描述正确的是：

A、变压器可以改变交流电压的大小，但不能改变直流电压。

B、升压变压器的初级线圈匝数少于次级线圈匝数。

C、在理想情况下，变压器的输入电功率等于输出电功率。

D、变压器可以转换电流，但不能改变电流的频率。

2、关于变压器中的磁通量和线圈匝数的关系，以下哪几项是正确的：

A、变压器的初级线圈和次级线圈因为磁通量守恒定律，次级线圈中的磁通量随发出的电功率的增大而增大。

B、在同一铁芯中，如果初级线圈的匝数多于次级线圈，那么次级线圈中的磁通量相对比较小。

C、要增大变压器次级线圈输出的电功率，可以通过增加初级线圈的匝数。

D、在一个理想变压器中，如果初级线圈通入交流电，次级线圈自动产生相同频率的交流电。

3、以下关于变压器说法正确的是：

A.变压器的初级线圈匝数增加，则输出电压高于输入电压；

B.变压器中的磁通量仅由初级线圈产生，与次级线圈的电流无关；

C.变压器具有改变电流大小的功能；

D.变压器的理想状态下没有功率损耗。

三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）

第一题

题目：一台理想变压器原线圈匝数为200匝，副线圈匝数为40匝。当原线圈接入交流电压220V时，求副线圈的输出电压。

第二题

【题目】

电源变压器的初级线圈有10000匝，次级线圈有400匝。次级线圈输出的电压为20V。如果次级线圈输出的电流为5

1.次级线圈的输出功率是多少？

2.初级线圈的输入电压是多少？

3.如果初级线圈输入的电流为1A

第三题

题目：两同绕变压器在电压变化较小的情况下，如何判断其是降压变压器还是升压变压器？请根据题目所给的信息设计实验步骤，并说明实验结果如何得出结论。

题目所给信息：

1.已知变压器初级线圈匝数为n1，次级线圈匝数为n2。

2.变压器的负载电阻R为50Ω。

3.在输入电压U不变的情况下，分别对变压器进行以下实验：

将变压器作为升压变压器使用，测得次级电压U2的值为10V。

将变压器作为降压变压器使用，测得次级电压U2的值为5V。

第四题

一、实验探究题

实验器材：变压器（初级线圈、次级线圈）、交流电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、导线若干。

实验目的：探究变压器的电压与匝数比的关系。

实验步骤：

1.按照电路图连接电路，将变压器的初级线圈接入交流电源，次级线圈接入电流表。

2.闭合开关，调节滑动变阻器，使变压器的初级线圈两端电压为220V。

3.记录此时次级线圈的电压U1。

4.将变压器的次级线圈接入电压表，再次闭合开关。

5.调节滑动变阻器，使变压器的次级线圈两端电压为220V。

6.记录此时初级线圈的电压U2。

7.改变变压器初级线圈的匝数，重复步骤3-6，记录多组数据。

实验数据：

初级线圈匝数N1

次级