2024年-【广州版】三年级英语上册教案-Module 6 School things Unit 11 do you have a pencil第二课时教案.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Unit11doyouhaveapencil第二课时

一、教学内容：FunwithlanguageRhymetimeSoundfamily

二、教学目标：

1．进一步熟练掌握Let’stalk的单词和句型。

2．能用Doyouhave…?/Yes,Ido./No,Idon’t./MayIuse…?/Sorry./Hereyouare./Thankyou.等句子在活动中交流、对话。

三、教学重难点：

1．Doyouhave…?/Yes,Ido./No,Idon’t.

2．MayIuse…?/Sorry./Hereyouare./Thankyou.礼貌递送物品的用语的表达与运用。

四、教学准备：

课件，文具图形卡，文具实物

五、教学过程：

（一）热身：

1、Freetalk：用句型Isita…?Yes,itis./No,itisn’t./Showmeyourtoys,please./Ihave…./Ihave….,too.进行师生交谈。

2、Soundfamily:

1）Readandwritetheletters（书第67页第1题）

2）“开火车”游戏：从Aa数到Zz

（二）操练：

1、操练单词：

1）玩“不同声调”游戏，朗读单词

2）玩“SharpEyes”游戏，考学生对单词的辨认和反应力。

3）Listenandsay（书第67页第3题）

4）Groupthewords（书第64页第1题）

5)Singalong：(Let’sdraw)（轻松一下）

3、操练句型：

1）老师问个别学生Doyouhaveabook？学生回答Yes,Ido./No,Idon’t.

2）Listenandmatch（书第64页第2题）

3）Playthegame（书第65页第3题）：先是老师在身后藏一件文具，请学生来问Doyouhaveabook？老师回答Yes,Ido./No,Idon’t.然后，请个别学生到讲台来藏文具，请其他学生猜。最后，学生两两分组操练。

4）Lookandact（书第65页第4题）：老师把各种文具放到讲台上，请两到三对学生上来扮演。

（三）拓展：

1、Rhymetime（书第67页）：Readtherhyme.

（四）目标检测：做活动手册第35页第2题

（五）作业：做双基U11的练习

六、板书设计：

Unit11Doyouhaveapencil?

Doyouhave…?

Yes,Ido./No,Idon’t.

MayIuse…?

OK.Hereyouare.

Thankyou.

七、教学反思：