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教师业绩总结（精选8篇）

教师业绩总结（精选8篇）

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的

书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、

系统的、本质的理性认识上来，不如立即行动起来写一份总结吧。那

么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家收集的教师业绩总结（精

选8篇），希望对大家有所帮助。

教师业绩总结1

我于20xx年x月参加工作。从教二十多年来，我一向工作在教育

教学的第一线。除教授数学课程外，还担任过班主任工作，数学教研

组组长，现副校长在职。我深深热爱教育事业，以高度的事业心和职

责感，全身心地投入到教育教学中，我始终以党的教育为主体，忠诚

于党的教育事业，关心学生的健康成长，在工作中尽心尽力，尽职尽

责。

在平时的教育教学工作中，我是这样认为的：作为一名教师，首

先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在此基础上，才能真正做到师

与生的情感交流。在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学

习兴趣，关注学困生的思维活动及学习状况，及时解决他们学习中的

困难。有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。

作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新潜力的培养。

及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。努力抓好培优补困工

作，我认识到要提高教学质量，培优补差工作至关重要。只要把培优

生培养好了，优秀率才能提高。也只有把学困生的转化工作做好了，

才能提高合格率。因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，

有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。加强学生成绩管理，对

学生的作业状况、提问效果、课前活动及表现作出公正，准确的评价

和登记，调动学生的学习热情和用心性，鼓励学生不断进步。多年来，

所教学科一向名列前茅。

透过不懈的努力，我所任教的班级学习成绩总是稳中有升，学生

的学习风气良好，个性是班主任工作很有成效，多次受到上级领导的

好评。自参加工作以来，我曾多次被评为镇级县级优秀班主任、优秀

教育工作者。20xx年，论文《数学情境教学中的几点误区》获县级

一等奖。20xx年，因班主任工作出色被遵义县教育局评为县级优

秀班主任，20xx年，在省级刊物《试题与研究》上发表了论文《数学

情境教学中的实施原则》，20xx年，因在两基工作中工作出色，被遵

义县人民政府授予“两基工作先进工作者”。

教育需要爱心，孩子渴望关爱。我以海纳百川的宽广胸怀，去接

纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田，扎实

地工作，赢得学生的爱戴、同事的认可、领导的赞赏、家长的好评。

我将一如既往地潜心于教育，不断进取，做一个优秀的人民教师。

教师业绩总结2

五年前，当我第一次踏上这三尺讲台，应对着下面几十双渴望而

天真的眼睛时，我的心被牵动了。那一刻我才体会到“教师——人类

灵魂的工程师”这句话有着多重的份量。于是，我便暗下决心，我要

用自己的勤奋与知识来充实每一个40分钟，用我的爱去感染每一个学

生。

选取教育事业，是因为心中的“爱”。而“爱”的本质是“奉

献”。记得我上班的第一年，区里举办庆“六·一”师生大合唱汇演，

听学校的老教师们说，我们这个全区最小的学校已经有五、六年没有

参加过区里举办的各种大型活动了。当时的我年轻好强，并没有把困

难放在心里，在校领导的大力支持下，我在全校仅有的一百一十几名

学生中挑选出了70名学生进行训练，真正开始筹划比赛了，才明白自

己面前摆着那么多的困难。由于我们学校大部分的孩子都生活在单亲

家庭，而父母多半又都没有经济来源。所以，我们学校的孩子不能向

大学校的学生那样，在校外学习声乐、器乐或者舞蹈。这样孩子们就

显得个性的笨，但我并不灰心，我利用每一天下午后两节课的时间，

组织学生和老师们练习大合唱，从最基本的发声教起。除了练合唱，

我还要准备服装，70个孩子的服装是我一个一个量出来拿到外面去定

做的，服装既要思考到舞台效果也要思考到学生家长的承受潜力，这

对于我，一个从小在爸妈手心中捧大的孩子来说是十分十分大的挑战，

但是我的个性决定着我不会认输、不会被困难所压倒，经过一个多月

的训练和准备，我们的大合唱《四季童趣》和《同一首歌》在此次汇

演中获得了全区第二名的好成绩，听着孩子和家长们兴奋的欢呼声，

我开心的笑了。这一个多月来的酸甜苦辣自不必说，而这最后一刻的

幸福感，也只有我体会的最真。

在这五年里，对待工作我始终是勤勤恳恳，扎扎实实