生物学基本技能 课件 Ⅸ 生物标本的制作.pptx

生物学基本技能

基本技能Ⅸ生物标本的制作

01.实验目的02.生物标本的类别03.植物标本的制作04.动物标本的制作05.实验操作实训目录Contents

1.了解生物标本的类别。2.掌握植物标本的制作技术。3.掌握动物标本的制作技术。一、实验目的

生物标本是指经特殊加工处理后保存起来的，可供学习、研究或展示的动、植物及微生物的完整个体或个体的一部分。生物标本的制作是生命科学专业学生必备的一项基本技能。按生物类群，分为动物标本、植物标本、菌物标本和藻类标本等。按标本的用途，分为研究用标本和展示用标本。按制作工艺，分为干制标本、浸制标本、剥制标本、腊叶标本和玻片标本等。按保存内容，分为整体标本、皮张标本、骨骼标本、籽实标本和组织器官标本等。按科学意义，分为模式标本、珍稀濒危生物标本、特有生物标本和普通研究用标本等。二、生物标本的类别

（一）植物腊叶标本的制作腊叶标本是最常见的植物标本，又称压制标本，通常是将新鲜的植物材料用吸水纸压制，使之干燥后装订在白色硬纸（台纸）上制成的标本。1）植物材料采集（1）采集工具平枝剪、高枝剪、小锄头、小锯、采集箱或采集带、标本夹、放大镜、望远镜、号签、采集签、铅笔、野外记录本、台纸、胶水、吸水纸、小剪刀、镊子、方位盘或卫星定位仪等。（2）采集原则①代表性。采集植物时，在该种植物有代表性的群体中选取有代表性的个体，或植株上有代表性的枝条。②求全性。每种植物的各部分要采集完整，即茎、叶、花、果实、种子五部分俱全（特殊情况下和采集草本植物时需要采集根）。花、果的形态结构是分科的重要依据，由此才能逐步鉴定到属和种。③求好性。尽可能保持所采集标本原有的形态与色泽，不能有任何的缺损。对于因离开母株或失水萎蔫过程中花果颜色改变者，应及时记录其颜色等特征。有条件时，应随同分别拍摄植物的群体、植株和生殖器官等的特征图片。三、植物标本的制作

（一）植物腊叶标本的制作1）植物材料采集（3）采集方法①草本植物的采集。矮小的草本植物，应采集带根的全草。匍匐的草本则要注意不定根和主根。具有地下茎（如鳞茎、块茎、根状茎等）的科属如百合科、石蒜科、天南星科等，应注意采集这些植物的地下部分，如发现基生叶和茎生叶不同时，要注意采集基生叶。高大的草本植物，可折成“V”“N”“W”形，然后压入标本夹内；或选形态上有代表性的剪成上、中、下三段，分别压在标本夹内，并编采集号，以便鉴定查找。柔弱的水生草本植物，提出水面后容易缠成一团，可用硬纸板或薄塑料板从水中将其托出，连同纸板或塑料板一起压入标本夹内。②木本植物的采集。采集时，选择生长正常、无病虫害、有花和果的植株作为采集对象，用枝剪剪成约35cm的小枝。枝条剪下后，先做简单修整，去掉过多的枝叶，将枝条的末端剪成斜口，以观察髓部。③寄生植物的采集。除采集到完整植株外，还必须将寄主一同采下，并要分别注明寄主和寄生植物。④苔藓植物和蕨类植物的采集。苔藓植物用孢子繁殖，采集时要力求采到带有孢子囊的植株。采集后分别用信封袋包好，若沾有少量泥土杂物，带回后再清理。蕨类植物的分类依据是孢子囊的构造、排列方式、叶的形状和根茎特点等，因此要采集带有孢子囊和根茎的全株。三、植物标本的制作

（一）植物腊叶标本的制作1）植物材料采集（4）野外记录野外记录在标本的鉴定中有重要作用，可补充所采标本的不足，如采集地点、时间、植物的生活环境、植物的各部分详细特征（如树皮颜色，树高，叶、花、果的颜色、气味）、生活习性和经济价值等，因此要做好调查，并在采集签上做好记录。（5）采集标本的编号对已经在采集签上记录好的标本应同时进行标本编号，在号签上注明有关内容（用硬纸制成）。其号数应与采集签上一致，并把号签挂在标本上。三、植物标本的制作

（一）植物腊叶标本的制作1）植物材料采集三、植物标本的制作

（一）植物腊叶标本的制作2）标本的制作采回的标本应立即进行压制，如放置过久，失去水分，叶、花卷缩，将无法保持原形而失去保存价值。（1）标本压制：压制前，首先要对标本进行初步的整理，剪去多余的枝叶，除掉根部污泥杂物。将标本夹中的一块夹板作为底板，铺上5～6层吸水纸，把一份带有号签的标本展平于吸水纸上，使标本的叶片展示出正面和反面，其他部分也尽量要有几个不同的观察面。植株超过30cm时，可将其折成“V”“N”或“W”形，盖上3～5层吸水纸，再放另一份标本。放标本时要注意逐个首尾互相交错摆入，以保持标本夹的平整。按顺序压制标本，当标本压制到一定高度时，上面多放几层吸水纸，再盖上另一块夹板，用麻绳捆紧，放在通风处晾干。有些植物的营养器官肉质多汁，不易压干，需在压制前用沸水烫1～2min或用福尔马林浸泡片刻，将细胞杀死后再进行压制；有些植物有很大的根、地上茎或果实，不宜入标本夹，可挂上号牌另行晾干或晒干后妥善保存。（2）压制换纸：新压制的