第10课 辽夏金元的统治（分层练习）（解析版）_1.docx

第10课辽夏金元的统治

1．辽圣宗时除四大王府之外其他部族的长官都改称节度使，大部族中节度使隶属于各部大王，小部族节度使为各部的最高长官，享有地方军事、民政以及朝贡的职责。中央主要采取较频繁的调动和限制传统的手段对其进行控制。这一举措（???）

A．体现了因俗而治的特征 B．维系了政权的长治久安

C．有利于地方管理的强化 D．推动了契丹文化的发展

【答案】C

【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。时空是：辽朝时期（中国）。据材料，辽圣宗时设置节度使负责部族管理，由中央政府通过频繁调动和限制兼统等手段，加强对节度使和对各部族的管理，有利于地方管理的强化，C项正确；辽圣宗借鉴汉族政权做法，改革契丹民族传统的部族管理方法，体现封建化改革而非沿袭和适应旧风俗，排除A项；辽朝虽然采取了加强地方管理的举措，但并未能解决所有矛盾和问题，威胁国家安定和发展的因素仍然存在，而非维系了长治久安，排除B项；材料所述属于行政管理措施，而非发展文化的举措，“推动文化发展”不是其主要影响，排除D项。故选C项。

2．公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，①②③④分别对应的是（???）

民族

内容梳理

①

实行南北面官制度

②

古代羌人的分支，政权定都兴庆府

③

与南宋长期对峙，后现“大定之治”

④

完成统一，设立驿站，进行了制度创新

A．党项、女真、鲜卑、蒙古 B．鲜卑、女真、蒙古、满洲

C．女真、吐蕃、契丹、满洲 D．契丹、党项、女真、蒙古

【答案】D

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题设问词是正向题。据本题时间信息可知准确时空：辽宋夏金元时期（中国）。据题干及所学可知，公元10世纪到13世纪是辽宋夏金元时期。①辽是契丹族，实行南北面官制。②西夏是党项族，定都兴庆府。③金是女真族，与南宋长期对峙，金世宗在位时期进入鼎盛时期，史称“大定之治”。④元朝是蒙古族，完成全国统一，设立了驿站，进行了制度创新。D项正确；其它三项所述民族与表格内容对应不准确，排除ABC项。故选D项。

3．辽朝统治者很重视对儒学人才的吸纳和重用，如圣宗就曾“诏诸部所俘宋人有官吏儒生抱器能者，诸道军有勇健者，具以名闻”。此外，辽朝还通过兴办官学、开科取士等方式，培养和选拔儒学人才，涌现出一批“为生民立命”“为万世开太平”的儒士。这些做法（????）

A．有利于推动契丹政权封建化进程 B．旨在消除契丹与汉族间矛盾

C．确立了儒学在辽朝的正统地位 D．体现出因俗而治的统治政策

【答案】A

【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：辽朝的中国。材料表明辽朝统治者很重视对儒学人才的吸纳和重用并且还通过兴办官学、开科取士等方式，培养和选拔儒学人才，可知这促进了辽政权的封建化，A项正确；目的是维护统治不是消除契丹与汉族间矛盾，排除B项；材料只是体现辽朝统治者很重视对儒学人才的吸纳和重用，得不出儒学在辽朝确立了正统地位，排除C项；没有说对汉人重视儒学，对契丹人重视本民族的内容，得不出因俗而治的统治政策，排除D项。故选A项。

4．下面是唐至元之间民族政权并立的示意图。其正确的演变顺序是（???）

A．①②③④ B．②③④① C．③④①② D．①③④②

【答案】D

【详解】本题是组合题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：宋代。根据所学可知：907年唐朝灭亡之后，中原和南方进入五代十国时期，此时，北方出现了契丹（辽）政权，之后北宋取代后周政权，并结束五代十国分裂割据的局面，与辽和西夏并立，12世纪初东北的女真族建立金，后来灭辽，与北宋和西夏并立。1127年金灭北宋，同年南宋建立，1141年宋金议和，形成了南宋与金、西夏并立的局面。故正确的演变顺序是①③④②。D项正确；ABC项排除错误，排除ABC项。故选D项。

5．金朝生活在村寨中的女真人，平时一般从事生产劳动，战时无论任何人都要在村长或称部长（女真语中称孛堇）的率领下出征。一个孛堇管理一个村落，一个村落基本上是一个氏族或是一个较大的家族，大都有着亲近的血缘关系。材料意在说明女真的基层社会管理（???）

A．实行耕战合一 B．延续原始民主 C．侧重基层组织 D．依托宗族势力

【答案】D

【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是目的题。时空范围为金朝中国。女真人平时从事生产劳动，战时在村长或者孛堇率领下出征，而每个村落基本上是一个血缘氏族，这说明女真社会的基层管理主要依赖的是血缘群体,即宗族势力，D项正确；耕战合一不是基层社会管理的特征，排除A项；原始民主制体现的是国家决策时候，征求