2024年小学音乐教案《愉快的梦》.pdfVIP

2024年小学音乐教案《偷快的梦》

〃浮音乐教案《愉快的梦》1

教学目标：

1、学教学重、难点：

1、贯穿始终的情感体捡

2、6/8拍轻盈、摇荡的节奏特点

3、时值有五拍、六拍长音

教学准备：

多媒体课件、手风琴、打击乐器、竖笛

课时：

一课时

教学过程：

一、组织教学

放歌曲《哈里罗》，学生律动走进教室师生问好

二、情景导入

1.聆听音乐片断

师：请你闭上眼睛用心聆听，想象一下你仿佛感受到怎样的意境？

2.发声练师：你做过梦吗？梦是什么样的？让我们随着发声练三、学师：有

T立小朋友做了一个神奇而愉快的梦，我们一起到她的梦口去看一看，她的梦里有什么？

2.跟录音演唱（出示课件）

师：让我们乘上梦之船，一起到美好的梦境中去遨游！把你听到的歌曲的情绪表现出来，并

哼唱曲子

师：同学们的表情我看到了，什么样的情绪?

师：这首歌曲是非常优美的，很好听，下边老师给你们唱一遍，请你们为我打节奏

3.了解6/8的含义及强弱规律

师：这是一首几拍子的歌曲？

师：以八分音符为一拍的拍号我们只学了八三拍子今天我们来认识一个新的朋友（出示

课件）

师：八和六分别代表什么意思？

师：它的强弱规律又发生了怎样的变化呢？说一说、拍一拍、读一读

师：跟着音乐小声音唱歌词注意强弱规律、唱出摇荡的感觉（出示歌曲）

4.认识圆滑绩口连音线

师：通过刚才的演唱你有什么发现？（出示课件）

师：（讲解圆滑线和连音线）

师：跟老师的琴唱一遍

5.解决演唱中的难点

师：同学们注意音符的时值要唱准确，尤其是每行最后一小节音符的时值，我们跟着老师的

琴试试

师：你觉得这首歌你哪句唱不好，提出来，我们共同夹解决

四、歌曲处理与拓展

1.演唱歌曲，找出歌曲的高潮部分

师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的‘地方？演唱时，清你在最愉快的地方用自己的动

作表现出来

师：你是怎样想的？从力度这方面来说说？并唱一下。教师范唱。

2.有感情演唱歌曲

3.创编活动

师：你还想用么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢？

（学生分组讨论，创作表演，教师巡回指导）

4.分组成果展示

师：我们现在一起把你们的创造成果展示一下。

五、小结

师：刚才同学们运用了自己喜欢的方式来表现了这首歌曲，表演的非常棒。我们每个人都会

做梦，每个人也都有自己的梦想，大家从现在开始努力，为了能让你美梦成真,加油吧！！让我

们一起带着美丽的梦走向你们的美好的未来吧！！（随音乐走出教室。）

小学音乐教案《愉快的梦》2

教学内容：

1、听《洋娃娃的梦》

2、唱《蒲公英》

教学目标：

1、视通过各种画面，让学生感受，发挥想象。

2、听通过《洋娃娃的梦》，让学生感受音乐所描绘的意境。

3、唱通过学唱歌曲《蒲公英》，体验春天的美景及给人带来的喜悦.

4、动通过听、唱，让学生随歌律动。

教学重、难点：

激发学生调动各种感官去发挥想象，发现美，体验美，歌唱美，创造美。

教学过程：

课前活动:师生律动

（-）音画结合，情境体验

师：小朋友，你们做过梦吗？能告诉大家你曾梦到些么？（生答）洋娃娃自从跟快乐王子

出游以后，也做了个梦，能猜一猜他梦到了些