《主项（四）琵琶》课程 教学大纲.pdf

《主项（四）琵琶》课程教学大纲

课程代码

课程名称：主项（四）琵琶

课程英文名称：ProfessionalCourseIV

授课语言：中文

开课单位：音乐学院

大纲制定人：

大纲审核人：

一、课程说明

1.课程类别/性质：专业平台课程/必修课

2.学分/学时：2学分/32学时理论学时：32实践学时：0

6.适用专业：音乐表演

4.先修课程：无

5.课程学习资源：

教材：《琵琶基础教程》：许芬、张健编著，同心出版社2004年1月第1版,ISBN：

7-80593-782-6/J.098。不是国家规划教材，不是马工程教材。

参考书目：①《每日必弹：琵琶练习曲》，刘德海著，上海音乐出版社2000年7月第1版，

ISBN：7-80553-879-4/J.745.不是国家规划教材，不是马工程教材。

②《琵琶曲谱》（1—4册），李光华主编，人民音乐出版社1998年8月第1版，ISBN：

978-7-103-02574-1，不是国家规划教材，不是马工程教材。

6.主要实践教学环节：无

二、课程简介

《琵琶（四）》课程主要讲述琵琶作为外来乐器是如何与本民族文化相融合的，尤其新

疆弹拨乐器的形制、技法与琵琶的异同等；其中技术上重点对快速弹挑、按音以及双手汇技

技法做出强化训练，提升学生的演奏准确性；学习、演奏三首经典的新疆风格琵琶乐曲，感

悟琵琶“混血”的特点，从而领略中国传统音乐之美，了解华夏优秀文化之伟大和丰富。

三、课程目标

《琵琶（四）》课程贯彻落实党和国家的教育方针政策，围绕学校制定的人才培养总目

标，以社会需求为导向，以学生为中心，遵循琵琶专业教育的规律，根据学生的个体需求和

专业基础，制定和调整针对每个人不同的琵琶专业学习计划，并特别注重培养学生独立学习

和分析研究的能力，使其能够对自己、对本专业有一个较完整的感性积累和理性认识。培养

具有高水平琵琶表演能力和文化艺术修养，能够从事专业音乐表演、国民音乐教育和社团音

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乐组织管理等工作，并具有创新精神、德才兼备的高素质音乐表演人才。

【目标1】能较熟练掌握琵琶表演的理论知识；具有较高琵琶表演能力和水平。

【目标2】具备从事国民音乐教育和社团音乐组织管理等工作能力的复合型人才。

四、课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标对应章节支撑毕业要求备注

目标1第四章能够胜任艺术院团、演出单位等工作需要

目标2第四章能够胜任社会团体、培训机构、青少年宫、音乐社

团实践、辅导与教学等工作需要

五、教学内容及要求

章节名称：第四章琵琶（四）

主要内容：1、琵琶中高级技法训练；

2、《母子情》许芬、赵敬智改编；

3、《天山之春》王范地改编；

4、《送我一支玫瑰花》新疆民歌王范地改编

基本要求：能够较好地完成三首新疆风格琵琶曲的演奏与表现

重点：琵琶快速技巧训练

难点：快速技巧的掌握与新疆风格琵琶曲音乐特点的准确表达

七、课程思政设计

序号章节内容思政元素

1精选根据红歌改编的琵琶曲，旨在通过琵琶弹奏了解我国红色民歌的描

《母子情》写内容和音乐形态，继承和发扬中华民族优秀的音乐成果。

《天山之春》旨在通过琵琶弹奏了解我国少数民族的音乐特点，继承和发扬中华民族

2优秀的音乐成果，了解华夏优秀文化之伟大和丰富，领略中国音乐历史

《送我一支玫瑰花》

悠久、丰富多变的音乐风格之美。

八、学时分配

序号章节内容理论实验课程设计…