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第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国的生产资料所有制公有制为主体多种所有制经济共同发展坚持“两个毫不动摇”第二课我国的社会主义市场经济体制充分发挥市场在资源配置中的决定性作用更好发挥政府作用综合探究构建高水平社会主义市场经济体制第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展贯彻新发展理念推动高质量发展第四课我国的个人收入分配与社会保障我国的个人收入分配我国的社会保障综合探究践行社会责任促进社会进步
第一单元生产资料所有制与经济体制第一课我国的生产资料所有制公有制为主体多种所有制经济共同发展坚持“两个毫不动摇”第二课我国的社会主义市场经济体制充分发挥市场在资源配置中的决定性作用更好发挥政府作用综合探究构建高水平社会主义市场经济体制第二单元经济发展与社会进步第三课我国的经济发展贯彻新发展理念推动高质量发展第四课我国的个人收入分配与社会保障我国的个人收入分配我国的社会保障综合探究践行社会责任促进社会进步我国的基本经济制度(生产关系)经济高质量发展满足人民美好生活需要(坚持以人民为中心的发展思想)必修二《经济与社会》公有制为主体、多种所有制经济共同发展按劳分配为主体、多种分配方式并存社会主义市场经济体制:充分发挥市场在资源配置中起决定性作用,更好发挥政府作用
第一单元生产资料所有制与经济体制目录第二单元经济发展与社会进步第一课我国的生产资料所有制第二课我国的社会主义市场经济体制第三课我国的经济发展第四课我国的个人收入分配与社会保障交换舞台制度基础分好蛋糕做好蛋糕本书主线:中国经济社会是在什么样的制度基础上通过怎么样的运行,实现什么样的发展,发展的结果如何保障人民共享。
第二课我国的社会主义市场经济体制2.2更好发挥政府作用
1.?政治认同:结合政府实施的经济政策,理解我国建立社会主义市场经济体制的优势,增强对中国特色社会主义经济制度的自信。2.?科学精神:结合具体案例,理解我国政府与市场的关系,培育学生的科学思维能力。3.?法治意识:了解市场秩序需要法律和道德的规范,认识到企业在市场活动中必须依法生产,增强法治意识,学会用法律手段维护消费者的合法权益。4.?公共参与:鼓励学生关注市场活动,增强经济参与意识,培养学生的社会责任感。学习目标:
2022年10月16日,习近平总书记在党的“二十大”报告中指出:我们要构建高水平社会主义市场经济体制,坚持和完善社会主义基本经济制度,毫不动摇巩固和发展公有制经济,毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用。学习二十大
01CONTENTS目录02我国的社会主义市场经济体制为何有效?我国政府在市场经济条件下应如何作为?总议题:社会主义市场经济体制为何好?
议题一我国的社会主义市场经济体制为何有效?学习探究一:思考社会主义市场经济体制如何成就“中国奇迹”?
议题一我国的社会主义市场经济体制为何有效?市场配置资源(看不见的手)更好发挥政府作用(看得见的手)要求社会主义市场经济体制市场调节有弊端“中国奇迹”后的体制密码改革开放以后,我国在中国共产党的领导下,不断完善和发展社会主义市场经济体制,使我国经济快速发展起来
议题一我国的社会主义市场经济体制为何有效?1、社会主义市场经济体制的地位是中国特色社会主义的重大理论和实践创新,是社会主义基本经济制度的重要组成部分。公有制为主体,多种所有制经济共同发展按劳分配为主,多种分配方式并存社会主义市场经济体制
议题一我国的社会主义市场经济体制为何有效?重要特征根本目标内在要求两制结合坚持党的领导,发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用是我国社会主义市场经济体制的重要特征把社会主义制度和市场经济有机结合起来,既能发挥市场经济的长处,又能发挥我国社会主义制度的显著优势促进全体人民实现共同富裕是社会主义市场经济体制的根本目标科学的宏观调控,有效的政府治理,是社会主义市场经济体制优势的内在要求2、社会主义市场经济体制的基本特征
议题一我国的社会主义市场经济体制为何有效?重要特征坚持党的领导,发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用是我国社会主义市场经济体制的重要特征我国是共产党领导的社会主义国家,党的领导是中国特色社会主义的最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势。为什么能发挥党的
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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