Unit+5+Working+the+land+Discovering+useful+structures 高中英语人教版（2019）选择性必修第一册+.pptxVIP

TheV-ingandV-edformas

theObjectComplement;Activity1.1）观察下列句子，注意现在分词和过去分词在句子中的用法

1.Playingbasketballisveryinteresting.2.LilypracticesspeakingEnglisheveryday.3.Herjobissellingcomputersintheshop.4.Hesatbythewindow,watchingtherain.5.Inspiredbywhathesaid,wemadeupourmindstoworkharder.

6.ChenWei,ahighschoolstudentinBeijing,hadhisdinnerinterruptedwhenheheardsomeonescreamingfromanothertable.（Book2U5）

;2）.自我感知在第1句中的-ing形式在句中作成分；在第2句中的-ing形式在句中作成分;在第3句中的-ing形式在句中作成分；在第4、5句中的-ing形式和-ed形式作成分；在第6、句中的-ing形式和-ed形式作成分。

;I.LearningobjectivesBytheendoftheclass,youwillableto:

1.identifyandcomparethefeaturesandfunctionsoftheV-ingandV-edformsastheObjectComplement.2.practisetheusageoftheV-ingandV-edformsastheObjectComplementinsentences

;1.Activity2.ReviewtheknowledgeoftheObjectComplement1）什么是补足语？

补足语是句子中的一个成分，它用来补充说明主语或宾语的状态、结果、趋向、程度、可能等。

2）什么是宾语补足语？

宾语补足语指在英语中有些及物动词，接了宾语意义仍不完整，还需要有一个其他的句子成分，来补充说明宾语的意义、状态等，简称宾补。

3）宾语补足语的位置在哪里？在宾语的后面：主语+谓语+宾语+宾语补足语+其他

;4）V-ing和V-ed做宾语补足语时，有什么不同？

现在分词作宾语补足语时，表示正在发生的动作，与逻辑主语（即句子的宾语）之间是主动关系；过去分词作宾语补足语时，与逻辑主语之间是被动关系。

5）接-ing和-ed作宾补的动词有：感官动词和表状态的动词：see，hear,smell,watch,feel,lookat,notice,observe,catch,find,listento等

使役动词：have,set,keep,catch,leave

;Analyze：

1.IheardawomancryingforhelpwhenIwalkedpastthatoldbuilding.Ireactedquicklyandrushedintothebuilding.

2.John’salarmdidnotgooff,sohesleptinandwasawokenbytheraysofsunlightcominginthroughhiswindow.

3.Hefelthiscollarpulledbysomeonefrombehind.Itwasdangerous.

4.Everybodynoticestheseapollutednow.;Activity3.Exercises1).Fillineachblank