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幼儿园师德师风演讲比赛稿5篇

幼儿园师德师风演讲比赛稿1

各位领导、同仁们：

大家好!

我不是诗人，不能用优美的诗句来讴歌我的职业;我也不是歌手，

没有动听的歌喉来歌唱我的岗位。然而，我要在知识的宝库里采撷如

花的词语，构筑我心中最完美的诗篇，我要用凝重的感情，唱出我心

中最优美的赞歌——因为热爱，所以选择;既然选择了，就要全力以赴。

当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一

事无成怎做授。新时代教师的寄托是什么精神支柱何在在我看来，两

字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。如果说，教育是太阳

底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵

魂的工程师，而师德就是教师的灵魂，

师德是人梯，给求学攀登者以无穷的帮忙;师德是绿叶，衬托着千

万朵桃李之花尽情地绽放;师德是渡船，搭送求知者驶向成功的彼岸;师

德是彩虹，是驿站，是梦想之火，是生命之光，是教师的人格魅力，

是教育的全部生命。在近几年的教学工作中，我深深地体会到：爱是

师德的最好诠释。

别林斯基说过：爱是鉴别教育的尺度。教师的爱与众不一样，它

高于母爱，大于友爱，胜于情爱。我就是凭着一颗爱心来做好教育工

作的。我认为，爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生就需要

教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态

度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。因爱

使我清贫、平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，

它应对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，

那里写满了学生点点滴滴的成长。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不

学习而大动肝火;曾为做不通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不

理解而心酸流泪。我犹豫过、消沉过，有时候问自我，是不是太累了。

可是当看到学生们体会到我的苦心奋起直追而成绩提高时;当我生病时

看到学生关切的目光，听到他们的问候时;当我在节日里收到学生温馨

的祝福和问候时等，拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大

一笔宝贵的精神财富。于是我又燃起了工作的热情，充满了对事业的

执着。

“我既然选择了教师这一职业，我就要把我的青春、我的热情、

我的全部精力都献给它，这样我才不会问心无悔。”这就是我常说的

一句话。我就凭着这种坚定的信念，在自我的岗位上默默奉献，辛勤

耕耘，把自我全部的精力都花在学生身上。

“教书育人是自我的职责，爱岗敬业是自我的本分。”每接任新

的班级以后，为了在最短的时间内摸清每位同学的基本情景，我及时

与前任教师了解有关班级及学生的情景;利用双休日及晚上时间与家长

交流及时了解学生的学习情景、家庭情景、生活情景等，掌握第一手

资料，然后有的放矢地对学生进行梦想教育、人生观教育。经过开展

办墙报、演讲比赛、主题班会等活动，使学生在学习态度、思想动向

和礼仪上都有着十分优秀的表现。在教育学生的同时，我也躬身实践，

以自我的行动践行自我的教育思想。平时与家长交流时，我不断地表

扬他们的孩子，尽可能的不谈孩子的错误与缺点，只谈他们的优点与

成绩，这样既鼓励了孩子，也得到家长的大力配合，经过家长会也让

家长们认识到自我所应承担的职责，引导他们共同关注孩子的成长

在这个新的环境下，我努力着、奋斗着，当我取得了一点点微不

足道的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷茫，甚

至还想退缩。可最终董教师等这些身边默默无闻，甘为儒子牛高尚情

操精神的师德标兵们感染了我。我不能退缩，更不应当放弃，我应当

有“衣带渐宽终不悔”的情怀和梦想。那样才对的起教师这个光荣的

职业。

我以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，甘愿守

住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。

幼儿园师德师风演讲比赛稿2

尊敬的各位教师：

大家好!千思万索，在我那极为贫乏的词库中，我找到了这样一个

词语来形容我今日的演讲——伟大的平凡。教师，一项平凡的事业，

一份平凡的工作。作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，

没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。可是，

生活的目的，并不在于显耀与享受，而在于精神上的充实和事业上的

成功。人是平凡的，但事业却是伟大的，因为我们所从事的事业是默

默的奉献和无私的牺牲。

教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。

做