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二十四节气体验课程
雨水课程活动方案
节气主题网络图
寻找春天文化艺术饮食保健自然探索节气体验雨水2月18—20日
寻找春天
文化艺术
饮食保健
自然探索
节气体验
雨水
2月18—20日
搓汤圆雨水观察小草发芽天气记录
搓汤圆
雨水
观察小草发芽
天气记录
元宵庙会
元宵庙会
饮食建议:健脾养胃
饮食建议:健脾养胃
应节食品:汤圆
应节食品:汤圆
古诗欣赏《江南春》《早春》排水画:青青草地
古诗欣赏《江南春》
《早春》
排水画:青青草地
保健建议:防倒春寒
保健建议:防倒春寒
活动设计及建议
自然探索
活动一天气记录
【活动领域】科学、健康
【活动形式】日常渗透活动
【活动目标】
1.关注天气的变化,学习正确记录天气的方法。
2.感知天气变化与人们生活和活动的关系。
【活动过程】
1.每天在固定时间段观察天气,读取温度计的度数,并将结果记录在都格上。
2.天气记录以一个节气为一个周期,节气结束以后进行天气情况统计,制气温变化曲线图,统计晴天、阴天、雨天的天数。
3.天气记录活动是贯穿于整个二十四节气体验课程的一个日常渗透活动通过每天的定时观察,幼儿可以获得每个节气的天气数据。春季六个节气结来以后,进行一次统计和分析,以了解春季的天气情况。
活动二寻找春天
【活动领域】科学、健康、艺术
【活动形式】小组探索活动
【活动目标】
1.感知春天来临时大自然的变化。
2.体验春天来临时的愉悦心情。
【活动过程】
1.本次活动可在幼儿园内开展,也可作为周末亲子活动的内容。
2.活动过程中注意引导幼儿仔细观察周围的变化,并尝试用语言表达自己的发现
3.探索的结果可以通过绘画进行表征。
活动三观察小草发芽
【活动领域】科学、艺术
【活动形式】小组探索活动
【活动目标】
1.观察周围环境中小草的萌芽状况,感受小草顽强的生命力。
2.感受春天来临时的愉悦心情。
【活动过程】
1.活动可在幼儿园内户外进行,也可以请家长在平时外出时和幼儿一起注意观察。
2.观察结果可以用语言或照片、绘画等形式表现出来。
节气体验
活动一雨水
【活动领域】社会、语言、健康
【活动形式】集体教学活动
【活动目标】
1.了解雨水节气,知道雨水节气的传统习俗。
2.乐意体验传统的风俗习惯,对节气活动感兴趣。
3.初步尝试制作汤圆,亲身体验包汤圆的乐趣。
【活动准备】课件PPT:雨水
【活动过程】
1.谈话导入,引入雨水节气。
(1)提问:你们知道二十四节气中的第二个节气是什么吗?
(2)了解雨水是什么意思,让小朋友说一说现在的天气有什么特点?
2.观看雨水课件,了解雨水节气的特点。
(1)观看雨水PPT。(教师结合课件的内容,由古诗《早春》导入雨水节气的介绍。)
(2)通过互动提问、联系生活,进一步了解雨水节气的特点及习俗。
3.了解雨水节气的风俗习惯。
二月初二龙抬头:民间流传“二月二,龙抬头;大仓满,小仓流”,象征着春回大地,万物复苏。这一天,人人都要理发,意味着“龙抬头”走好运。
4.了解雨水节气的自我保健。
活动二搓汤圆
【活动领域】社会、健康
【活动形式】小组操作活动
【活动目标】
1.知道吃汤圆是南方过元宵节的习俗。
2.亲身体验搓汤圆,体验传统民俗的乐趣。
【活动准备】糯米粉、糖、豆沙、莲蓉等
【活动过程】
1.教师提前将糯米粉调好揉成团。
2.幼儿自己尝试搓汤圆,可以根据自己的喜好加入馅料。
3.煮汤圆,一起体验元宵节的风俗。
活动三元宵庙会
【活动领域】社会、艺术
【活动形式】自主体验活动
【活动目标】
1.知道庙会是我国一项传统的民俗活动。
2.自由、自主参与庙会,体验传统的风俗习惯。
【活动准备】
1.各班设计具有民俗特色的庙会摊档,自备材料,自行布置摊档。
2.提醒家长和幼儿一起做好逛庙会的计划,备好零钱。
【活动过程】
1.庙会摊档尽量丰富,挖掘具有民俗特色的活动供幼儿自由体验。
2.小班的幼儿由家长陪同参加庙会,中大班幼儿自由结伴,自主逛庙会。
3.为了让幼儿清楚每一个摊档的位置,最好为幼儿提供一份地图,供幼儿自由活动。
4.要提前对幼儿进行安全教育,确保自由活动过程中幼儿的安全。
文化艺术
活动一古诗欣赏《早春》《江南春》
【活动领域】语言、艺术
【活动形式】日常渗透活动
【活动目标】
1.欣赏、朗诵古诗《早春》《江南春》,感受古诗的韵律美。
2.感受春天万物生长的景象。
【活动过程】
1.可在日常生活的过渡环节进行,减少幼儿的消极等待时间。
2.可配合优美的中国民乐一起欣赏。
早春唐·韩愈
早春
唐·韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
江南春
江南春
唐·杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
活动二排水画:青青草地
【活动领域】艺
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