兼爱（课件）高二语文选择性必修上册（统编版2019）.pptxVIP

高二语文选必上之;学习目标;;;;任务1.正音释义;展学：任务2.勾画出的各段中心句。;研读第一段;研读第二段;任务二：本段中“乱”主要指什么？

主要指臣子不孝君父。

任务三：在墨子看来，“天下之乱”有哪些？是如何产生的？;研读第三段;第三段研读展学：;研读第四段;;[参考答案]本文先指出议论的焦点：“圣人以治天下为事者也，不可不察乱之所自起”；然后从三个方面分别论述乱“皆起不相爱”；再通过对比指出，如果“天下兼相爱”，“则天下治”；最后顺理成章得出结论：“天下兼相爱则治，交相恶则乱。”;[参考答案]这是使用了繁复论证的方法。墨子为了把意思说清楚，除了语言浅显外，还不避絮叨。

钱振鍠在《名山小言》中说：“文章有为我与兼爱之不同。为我者只取我自家明白，虽无第二人解，亦何伤哉，老子古简，庄生诡诞，皆是也。兼爱者必使我一人之心共喻于天下，语不尽不止，孟子详明，墨子重复，是也。”;;时代背景：

墨子生活在春秋战国之交、社会大变革时期，这时奴隶制度已经开始崩溃，封建制度正在逐步建立，礼崩乐坏、王权衰败、生灵涂炭，社会的动荡给人民带来极大的苦恼。

墨子有极强的忧患意识、入世风骨及救世精神，积极寻找着救世的药方，他站在平民立场上为维护民众与弱小国家的生存，提出了“兼爱”、“非攻”等主张。;;人称墨子为“天才匠人，孤独侠客”，这种孤独似曾相识。在那个拒绝崇高的时代，拥有高贵理想的人们，孔子、庄子、墨子……无一不是孤独的。

孔子游说天下、著书立说，温雅敦厚；

庄子超然物外、顺应天理，逍遥无为；

而墨子古道热肠、反战爱民，行侠天下。他的孤独别有一番豪气和决绝。;斯人已逝，但思想和精神永存。让我们的生命：

心存兼爱，弹出一支支悦耳动听的妙曲；

心存兼爱，划出一道道优美的弧线；

兼相爱，交相利，奏响生命的最美和弦。;1.积累重要的文言词语

2.分八各小组，分别在组长带领下，完成“单元演习任务三”P53，要求：仿照示例，以表格形式，整理归纳八个文言虚词的意义和用法。