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幼儿园大班主题墙设计教案5篇

老师的课堂教学目的是非常明确的，教案目的的制定要根

据教学大纲的要求、教材的内容、学生的素质、教学方法等实

际情况，考虑可能性。教案方式有利于内容传授的时间和空间

的开展。教案的内容要写些什么更好呢？或许你需要幼儿园

大班主题墙设计教案这样的内容,仅供参考，。

幼儿园大班主题墙设计教案【篇1】

幼儿园大班主题教案

升入大班后，我班开拓了棋苑活动区，为了在区角活动中

充分调动幼儿动手、动脑、动口的积极性，进步幼儿的智力开

展程度，我们选用各类废旧瓶盖创设了益智棋类系列，，以孩

子为出发点，迎合孩子兴趣，合适孩子特点，充分表达了区角

活动的特色。该棋类系列自投放区角活动以来，深受孩子喜

欢。

制作方法

1、在有色卡纸上打格或划线，做成棋盘。

2、选同类废旧瓶盖做棋子。

3、根据各种棋的内容要求，在废旧图书上选取画面剪下

来，贴在瓶盖或棋盘上。

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一、五子棋

活动目的：培养幼儿的观察力，进步思维的灵敏性和敏捷

性。

玩法：二人各执一色棋子，每人都要尽快把自己的棋子摆

成五子相连的一排〔横、竖、斜排均可〕，同时阻断对方的五

子连接，最后五子相连排数多者为赢。

二、跳棋

活动目的：

1、熟悉规那么，能按规那么游戏。

2、培养协作活动的才能。

三、分类棋

活动目的：培养幼儿的分类才能。

玩法：

棋子画面分四类：动物类、花卉类、人物类、水果类，每

类五个画面，幼儿协商分配所找类别，猜拳决定谁先开场，摸

到棋后，不能让别人看到画面，是属于自己所找类别的，画面

朝上摆放在自己一边，反之放回原处，记住下次不再摸该棋。

大家按顺时针方向轮流摸棋，先集齐同类别五个画面者为赢。

层次变化：先玩四个一级概念：动物、人物、花卉、水

果；再玩四个二级概念，如爬行动物、兽类动物、鸟类动物、

鱼类动物，依次类推，难度逐渐加深。

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实录：

升入大班后，我班开拓了棋苑活动区。今天我带着孩子们

认识了几种棋：五子棋、跳棋、分类棋等。经过认识孩子们知

道有的棋只能两个人下，有的棋可以三四个人下，孩子们很感

兴趣。只听周雨疏举手说：老师，我会下跳棋呢。我也会下跳

棋。徐丹鹏迫不及待地说。那你们两个人下给我们大家看看。

我提议。只见两人坐好后选好棋子就开场了，大家看得眼花

花。可都不知道如何下跳棋，有几个孩子拉着我急着问：老

师，老师，这跳棋该怎么下，教教我们吧。我随着他们下的步

骤介绍了下跳棋的方法及规那么

状况评析：

孩子们刚开场接触棋苑的棋，他们的反响各不一样，不过

大多数孩子都表现出了浓重的兴趣，能向老师及会下的同伴请

教下棋的步骤和方法。俗话说：兴趣是最好的老师。我们要根

据孩子的兴趣逐一指点孩子掌握下棋的方法。使我班的棋苑活

动区更加精彩。

幼儿园大班主题墙设计教案【篇2】

幼儿园大班主题教案

活动内容及进程

一、单元教材分析^p：

主题《七彩世界》

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大千世界为何有赤橙黄绿青蓝紫？它们从何而来？有何意

义？和应着幼儿的特定认知方式、特定认知轨迹，七彩世界的

主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地：色彩来于光的

作用，是淘气的七彩光娃娃从天空来到地上玩出来的。植物有

七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，自己吹出来的肥皂泡泡有

七彩颜色处处都有七彩颜色。有了七彩颜色，画画更美丽，打

扮东西更漂亮，游戏起来更有趣。七彩颜色给我们带来了更丰

富的意义，更多的快乐。

二、家园合作中需要家长配合的问题：

1.建议家长利用节假日带着孩子到郊外、公园等处玩耍，

感受秋天大自然的美，发现秋天动植物的变化。

2.鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、保护老人，

多与老人交流，并催促孩子坚持下去。

三、讨论主题中各领域的教学设计

1.教学理念

2.教学目的

3.教学重难点

4.教学流程预设