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2019年秋期新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含

教学时间进度安排

新人教版部编本2019年秋期五年级上册语文教学工作计划

一、学生情况分析：

本班共有学生XX人。绝大部分学生国语基础不太好。但是他们爱

学习，有上进心。学生阅读能力、口语交际能力和写作能力都是不太

好，需要掌握一定的学习方法。但也有部分学生基础较差，家长又疏

于督促，还需加强辅导。

二、本册教材分析：

部编版五年级上册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。

依次是：激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、

学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。

全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、

课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成

一个有机的整体。其中，第五单元安排了一个“习作例文”，便没再

安排语文园地。

第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、

《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。第二单元为“我爱阅读”，安排了

《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。第三单

元为“学习民间故事”，安排了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、

《牛郎织女二》等课文。第四单元为“热爱祖国”，安排了《古诗三

首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。第五

单元为“学习说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》等课文。第

六单元为“父母之爱”，安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精

彩极了和糟糕透了》等课文。第七单元为“四时景物的动静态美”，

安排了《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》等

课文。第八单元为“书山有路勤为径”，安排了《古人谈读书》、

《忆读书》和《我的“长生果”》等课文。

每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、

复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加

其规范化语言的积累。二是帮助学生理解课文内容的“资料袋”和

“阅读链接”。三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较

意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩，巩固复习所学生

字新词，增加词语积累，提高运用词语的能力。四是阅读训练，包括

联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文

的主要内容，领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。

五是根据课文特点相机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立

意、写法等方面进行局部仿写练习。六是本册教材新增的内容，即在

课文后面安排了学生自主提问的作业和根据学生实际情况选做的作业。

以上作业均应课设练，不采取按单元设计重点训练项目的做法。旨在

培养学生的语文表达、提问、写作等能力，提升学生的语文素养。

三、全册教学目标：

1、认识200个字，写220个，会使用字典、词典，有一定独立

识字的能力。

2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书

写楷书，并体会汉字的优美。

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领

悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本

说明方法。

7、学习浏览，根据需要搜集信息。

8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本

方法。

10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能

修改自己的习作，书写规范、整洁。

11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。

12、在学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并

能策划简单的社会活动，学写活动计划。

四、单元及课文内容分析

第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、

《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。初步了解课文借助具体事物抒发感

悟的方法。

《白鹭》感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情；

学习《白鹭》抓住描写对象神似的特点来表现对对象特征的写法，

学会粗线条的勾勒和写意的手法表现歌颂对象的特点。