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课题名称：将规定素材进行重组设计，剪辑完成至少3种不同的情节效果内容提要与时间分配：
一、学情分析与课程导入(5分钟)
回忆上节课重点教学内容，引导学生理解新旧知识的衔接。
二、实践技能训练1.任务布置与要求(5分钟)
任务布置任务的主题为“课堂答复下列问题”。
(1)给定的视频素材包括：老师讲课点名提问某个同学、学生站起来并走到黑板上填写答题、
同学们哈哈大笑、同学们集体鼓掌、同学们交头接耳。这些素材需要同学在完成任务时自
己拍摄。
(2)3
设计剪辑方案和镜头组接顺序，将这组素材剪辑成种不同情节效果的视频。
——任务要求
(1)5-8人为一组，分组完成规定任务。
(2)拍摄视频素材时，不要任意添加情节或细节，以保证各组素材大体一致。
(3)自行选择剪辑软件，剪辑完成的三段视频片长均在2分钟以内，视频为mp4格式。
(4)在课堂内完成任务，在下课前30分钟提交，视频文件名为“影片剪辑-效果序号-小组编
号.mp4。
2.任务实施与记录(40分钟)重点
(1)确定组长和副组长,组长负责导演和拍摄，副组长负责记录。
3
(2)分析讨论剪辑方案,设计镜头组接的顺序，比拟种方案的不同效果是否明显，并在任务
单中做好分析与方案的记录。
(3)开始拍摄，归纳整理所需视频素材。
(4)选择剪辑软件，按方案剪辑视频，并在任务单中做好剪辑过程的记录。
任务名称。小组编号。。
日期。时间3
组长。副组长。3
其他成员7
任务讨论及方案说明。
方案实施与拍摄步骤“
存在问题与解决措施。
成果形式与规格说明。
0
完成任务评价（得分）―
任务完成情况分析，
・
优点：时
缺乏…
°
3.成果提交与展示（10分钟）各小组组长按小组编号由小到大的顺序，负责提交视频，并进
行视频展示。
4.任务评价与分析（10分钟）……难点在视频展示过程中，认真听取老师的评价与分析，并
由副组长在任务单中做好记录。
5
三、课堂总结（分钟）各小组同学能够完成主题为“课堂答复下列问题”的拍摄任务。设计剪辑
方案和镜头组接顺序，将这组素材剪辑成3种不同情节效果的视频。
5
四、课后思考（分钟）为了更好地体验影视剪辑的特点，稳固课堂所学的知识，同学们在课后可
以选择自己喜欢的影视剧、节目片头、综艺片断等，截取其中的一段视频做为练习素材，然后重新
设计剪辑方案，完成一段改编的小视频，视频时长在3分钟以内。然后一周内把mp4格式的视频
提交到本班的课程群中。
注：共计2学时教学方法：案例引导+实训
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