精品解析：北京市第一〇一中学2023-2024学年高一下学期期中考试（等级考）历史试题（原卷版）.docxVIP

北京一零一中2023-2024学年度第二学期期中考试

高一年级历史等级考试题

一、选择题：本大题共40题，在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。

1.据统计，在埃及境内已发现100多座金字塔，大部分是古王国时期法老和王后的陵墓其建造者主要是农民建筑工期通常安排在尼罗河泛滥季，年约调动十万人修建一座陵墓的总工期约为20年。这说明金字塔的修建（）

A.推动了埃及国家形成 B.体现了国家的工程组织能力

C.破坏了埃及农业发展 D.反映了奴隶阶级的悲惨生活

2.《汉谟拉比法典》有如下条款。对下述信息解读正确的包括（）

第53条如果一个人不去加固他的河堤，在他的河段中出现了决口，使水冲走了农田和大麦，那么他应该赔偿被毁掉的大麦。

第55条如果一个人打开他的河渠用于灌溉，使水冲毁了他邻居的田地和作物，他应该按照邻近地区的大麦产量做出赔偿。

①麦类是两河流域的重要粮食作物②气候干旱推动该地灌溉农业发展

③法律制度维护了借贷和契约关系④国家重视灌溉设施的维护和管理

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

3.印度种姓制度的起因之一是雅利安征服者的种族优越感，他们禁止同被征服的“黑皮肤的”所谓下等民族通婚。在这种情况下，区分种姓的标准是肤色（瓦尔纳）；后来，职业等因素也成为划分种姓的标准。种姓制度

①促进了古代印度文明的起源②产生于印欧人的迁徙和征服

③反映了民族矛盾和民族压迫④具有阶级对立和剥削的性质

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

4.英国学者马丁·贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，批判了关于希腊文明起源的传统观点，提出希腊文明的源头在西亚和北非。下列希腊文明成果，能印证这一观点的是（）

①字母文字②雕刻艺术③民主政治④冶铁技术

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

5.下图是居鲁士圆柱，其铭文是为纪念公元前6世纪波斯国王居鲁士修建巴比伦神庙而作。内容有：“马尔都克（巴比伦保护神》……大声宣布居鲁士为凌驾于一切之上的君主”“世界上所有坐于王座之上的王，从地中海到波斯湾……在巴比伦向我（居鲁士）献上贡品，亲吻我足”“我加固了巴比伦城伟大的城墙。”下列说法正确的是（）

①铭文神化君权，夸耀帝国疆域辽阔②波斯帝国占领了巴比伦并加以建设

③两河流域因战争融入了希腊化世界④整个地中海变成了波斯帝国的内海

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

6.从公元前2000年始，两河流域先后崛起巴比伦、赫梯、亚述诸帝国，霸权几易其主。与此同时，北非的埃及也多次同西亚各国争夺该地区的霸主地位。这一历史进程（）

A.促进了人类开始向文明时代迈进 B.造就了古代文明的多元格局

C.加速了东地中海周边的文化交融 D.推动了班图人的大规模迁徙

7.阅读《人类早期文明使用的部分文字》示意图，下列说法正确的是

①各区域文明产生的时期大致相同

②反映了世界文明发展的多元特点

③商业发展决定文字的消失或延续

④不同文明间存在一定程度的交流

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

8.公元2世纪的演说家阿利斯提德描述罗马城：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。”可能出现在这一时期罗马的商品有()

①丝绸和象牙②罗盘和望远镜③番茄和玉米④铁器和马匹

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

9.有学者用下列两张示意图展现西欧迈向近代过程中国家结构的演变。对此理解正确的是（）

①图1体现了封君封臣制容易造成割据②图2表示各国进入等级君主制阶段

③在此过程中王权和民族国家得到发展④该历程伴随着资本主义制度的扩展

A.①③ B.②③ C.③④ D.①④

10.大学是西欧中世纪文明发展的重要成果和标志。阅读下面“大学兴起”的示意图，其中“？”处应填（）

A.专制王权的加强 B.民族国家的统一

C.市民文学的产生 D.城市的兴起发展

11.中古时期，法国国王把铸币权授予诸侯。12世纪中期，享有铸币权的诸侯有300余人。14世纪初，保有铸币权的诸侯有30余人。至15世纪只有7位诸侯留有铸币权。上述材料可以佐证法国（）

A.封君封臣制度根深蒂固 B.封建王权日益强化

C.封建庄园经济快速发展 D.货币贬值日益加重

12.“拜占庭文明并非一个孤立的历史和文化现象。一方面它是古希腊、罗马文明的延续；另一方面它又影响了近代西方文明尤其是斯拉夫文明的形成。”以下能够印证此观点的有（）

①骑士文