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初中数学数学论文创设运用教学情境优化数学课堂教学.doc

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    创设运用教学情境优化数学课堂教学

    现代数学认为，教学过程应是学习主体的主动建构过程，教学目的不仅在于使学生“学会了”，还在于使学生“会学了”。如何创设运用一些新颖 、生动、活泼的教学情境，激发学生对数学的学习动机，引导学生主动主动地参加，培育他们驾驭科学的学习方法和对数学学问的真挚深厚的感情，使他们各方面的素养都得到全面、充分、和谐的发展呢？本人结合自己的工作实际，谈谈自己的浅显的看法：

    一、巧设情境，在铺垫中激发学习动机

    小学生的心理不稳定，较脆弱，缺乏学习动机，须要在铺垫引新时设置肯定的情境，形成学生感知的刺激物。而常见的东西往往不能吸引学生的留意，使学生大脑皮层兴奋

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