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2023八年级数学上册第12章整式的乘除12.5因式分解第2课时因式分解（2）教案（新版）华东师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

2023八年级数学上册第12章整式的乘除12.5因式分解第2课时因式分解（2）教案（新版）华东师大版。本节课将围绕以下内容展开：

1.因式分解的定义与性质；

2.提取公因式法；

3.运用平方差公式进行因式分解；

4.运用完全平方公式进行因式分解；

5.综合运用以上方法解决实际问题。

二、核心素养目标

1.培养学生运用数学语言表达问题的能力，提高其对整式乘除及因式分解概念的理解；

2.培养学生通过观察、分析、归纳等方法发现数学规律，增强逻辑推理能力和数学抽象思维能力；

3.培养学生运用所学的因式分解方法解决实际问题的能力，提高数学建模素养；

4.培养学生在解决问题过程中，养成合作交流、自主探究的学习习惯，提高数学核心素养。

三、重点难点及解决办法

1.重点：因式分解的定义、提取公因式法、平方差公式、完全平方公式的应用。

解决办法：通过例题讲解、互动提问、练习巩固，引导学生理解并掌握因式分解的方法。

2.难点：运用平方差公式和完全平方公式进行因式分解。

突破策略：结合具体例题，分解步骤，逐步引导学生发现并运用平方差和完全平方的规律，通过小组讨论、个别指导等方式，帮助学生理解和内化。

3.难点：解决实际问题时因式分解的灵活应用。

解决办法：设计不同难度的实际问题，引导学生从问题中抽象出数学模型，通过师生互动、生生互助，共同探讨解决策略，提高学生的数学建模和问题解决能力。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、黑板、教具模型。

2.软件资源：PPT课件、教学视频、数学软件。

3.课程平台：学校教学管理系统、学习平台。

4.信息化资源：电子教材、在线题库、教学动画。

5.教学手段：讲授、互动提问、小组讨论、例题演示、练习巩固、反馈评价。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：提前发布预习任务，包括电子教材和相关视频资料。

-学生活动：通过课程平台自主预习因式分解的概念和基本方法。

-教学方法：自主学习、预习检测。

-教学手段：课程平台、PPT课件。

-作用和目的：激发学生兴趣，为课堂学习打下基础，培养学生的自主学习能力。

2.课中强化技能

-环节一：引入与概念回顾

-教师活动：通过PPT展示因式分解的实例，引导学生回顾定义。

-学生活动：参与讨论，回答问题。

-教学方法：讲授、互动提问。

-教学手段：PPT、黑板。

-作用和目的：巩固概念，为后续学习打下基础。

-环节二：提取公因式法

-教师活动：讲解提取公因式的步骤，通过例题演示。

-学生活动：跟随教师思路，独立完成练习题。

-教学方法：示范讲解、个别指导。

-教学手段：教具模型、练习册。

-作用和目的：掌握提取公因式法，突破重点。

-环节三：平方差与完全平方公式

-教师活动：引导学生发现平方差和完全平方的规律，通过例题解析。

-学生活动：小组讨论，共同解决难点问题。

-教学方法：小组合作、探究学习。

-教学手段：数学软件、练习册。

-作用和目的：突破难点，培养学生的逻辑推理和抽象思维能力。

-环节四：综合应用

-教师活动：设计综合应用题，指导学生解题。

-学生活动：独立或合作解决实际问题。

-教学方法：问题驱动、实践应用。

-教学手段：PPT、教学视频。

-作用和目的：提高学生的问题解决能力和数学建模素养。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置分层作业，包括基础巩固题和拓展提高题。

-学生活动：完成作业，通过学习平台提交。

-教学方法：差异化教学、自主学习。

-教学手段：在线题库、学习平台。

-作用和目的：巩固所学，提升学生的独立思考和解决问题的能力，实现知识的拓展和深化。

六、知识点梳理

1.因式分解的概念

-因式分解是将一个多项式分解成几个整式的乘积的形式。

-多项式的每个因式叫做多项式的因式。

2.提取公因式法

-当多项式的各项都含有公因式时，可以先将公因式提取出来，再进行分解。

-提取公因式的步骤：

a.找出各项的公因式。

b.将公因式提取出来。

c.将剩余部分整理成乘积的形式。

3.平方差公式

-平方差公式：a^2-b^2=(a+b)(a-b)

-应用平方差公式进行因式分解的步骤：

a.确定多项式是否符合平方差的形式。

b.将多项式写成平方差的形式。

c.运用平方差公式分解。

4.完全平方公式

-完全平方公式：

a.(a+b)^2=a^2+2ab+b^2

b.(a-b)^2=