部编版八年级语文上册第六单元综合性学习《身边的文化遗产》教学课件.pptx

身边的文化遗产;;学习目标;通过实地考察、阅读书籍、访问老人、上网搜索等多种方式，了解身边的文化遗产。

认识文化遗产的重要意义，通过活动，撰写《优秀文化遗产申请报告》，自觉参与到保护文化遗产的行动中。

理解文化遗产，增强保护文化遗产的意识。;以“身边的文化遗产”为主题的三种主要活动形式。

1.文化遗产推荐与评选

2.实地考察并撰写申请报告

3.召开模拟答辩会

请同学们选择你最感兴趣的活动形式，开动脑筋说一说：这种活动的基本步骤是什么？;活动指导;1.文化遗产推荐与评选

（1）分成若干小组，各小组成员分工合作。

（2）了解文化遗产的定义和入选标准；找出你