2018年6月23日山东省济南市济阳区教师招聘考试《教育综合知识》题（精选）.pdf

2018年6月23日山东省济南市济阳区教师招聘考试《教育综合知

识》题（精选）

一、单项选择题。单项选择题

1下列关于我国教育家的教育思想，描述错误的是（）。

A、陶行知主张“文艺教育攻愚”

B、梁漱溟提出了乡村建设与乡村教育理论

C、蔡元培认为教育的最终目的是造就完全人格

D、黄炎培提出了“使无业者有业，使有业者乐业”的职业教育理论

21972年联合国教科文组织在《学会生存》中首次提出“教育先行”的概念。教育先行，所谓教育超前，

就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平基础上，适当超前于社会生

产力和政治经济的发展，关于教育先行，下列说法不正确的是（）。

A、教育投资增长速度应当超过经济增长速度

B、教育先行就是指教育要先行于经济而发展

C、教育先行是现代科技、生产和经济发展的必然要求

D、人才培养上，教育事业的发展要兼顾经济建设近期与远期的需要，目标应当超前

3下列关于个体身心发展动因的说法，不属于外铄论的是（）。

A、唯上智与下愚不移

B、今人之性，生而有好利焉。顺是，故争夺生而辞让亡焉

C、人的心灵犹如一块白板，它本身没有什么内容，可以任意涂抹

D、给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等

各种类型的的人

4我国现代学制史上，第一次明确的学龄儿童和青少年身心发展规律作为划分学校教育阶段的学制是（

）。

A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子癸丑学制

5“教学有法，教无定法”，体现了教师劳动的（）特点。

A、间接性B、创造性C、主体性D、广延性

6下列说法能体现启发性教学原则的是（）。

A、学不躐等

B、温故而知新

C、不闻不若闻之，闻之不若见之

D、一个坏的教师奉送真理，而一个好的教师则教人发现真理

7关于教学过程阶段的划分，教育史上曾有许多不同的观点和见解，下列观点属于赫尔巴特的是（）。

A、学、思、行的统一过程

B、模仿、理论、练习三段学习法

C、明了、联想、系统、方法四个阶段

D、困难、问题、假设、验证、结论五个阶段

8美国心理学家赫尔曼·威特金将认知方式分为两种：场依存型和场独立型，下列属于场依存型者的学习

特点是（）。

（1）偏爱结构不严密的教学方式

（2）学习兴趣偏好人文、社会科学

（3）自觉主动学习，由内在动机支配

（4）易于接受别人的暗示，学习努力程度往往受外来因素的影响

A、（1）（2）B、（1）（4）C、（2）（3）D、（2）（4）

9建构主义理论对教师角色的定位是（）。

A、教学的控制者

B、学生学习的服务者

C、学生学习的引导者、帮助者

D、教学的组织者，知识的传授者、灌输者

10妈妈对佳宝说：“如果你期末考试进入了班级前五名，暑假期间可以不用做家务”。妈妈运用的是（）

理论。

A、正强化B、负强化C、消退D、惩罚

11“耶克斯——多德森定律”阐述的观点是（）。

（1）动机水平与行为效果呈倒U型曲线

（2）动机不足或过分强烈都会影响学习效果

（3）动机最佳水平随着任务性质的不同而不同

（4）中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高

A、（1）（2）（3）B、（2）（3）（4）

C、（1）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）

121908年贾德所做的“水下击靶实验”被看做是（）的经典实验。

A、