外研版九年级英语上册教学探索.docx

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外研版九年级英语上册教学探索

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2语法点

1.3词汇表

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1文本资源

4.2网络资源

4.3音频视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3操练环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3互动交流活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件交互设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学内容反思

十三、拓展及延伸

13.1文化拓展

13.2生活拓展

13.3思维拓展

十四、附录

14.2教学大纲

14.3测试卷

教案如下:

一、教学内容

1.1课文内容:外研版九年级英语上册第二单元课文内容,主题是关于探索未知世界。

1.2语法点:一般现在时态的构成和用法。

1.3词汇表:新学的词汇包括:explore,mystery,discover,unknown等。

二、教学目标

2.1知识与技能目标:能够理解课文内容,掌握一般现在时态的构成和用法,学会新词汇。

2.2过程与方法目标:通过小组合作,提高口语表达能力和听力理解能力。

2.3情感态度与价值观目标:培养学生的探索精神和对未知世界的好奇心。

三、教学方法

3.1任务型教学法:通过完成小组任务,激发学生的学习兴趣和积极性。

3.2情境教学法:通过设置情境,帮助学生理解和运用英语。

3.3合作学习法:通过小组合作,提高学生的团队协作能力。

四、教学资源

4.1文本资源:外研版九年级英语上册第二单元课文。

4.2网络资源:关于未知世界的图片和视频资料。

4.3音频视频资源:英语听力教学材料。

五、教学难点与重点

5.1教学难点:一般现在时态的构成和用法。

5.2教学重点:课文内容的理解和一般现在时态的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备:多媒体教学设备,听力教学材料。

6.2学具准备:学生课本,练习册,笔记本,文具。

七、教学过程

7.1导入环节:通过展示关于未知世界的图片和视频,激发学生的兴趣和好奇心。

7.2新课呈现环节:教师带领学生学习课文内容,讲解生词和语法点。

7.3操练环节:学生进行口语练习,运用所学知识和词汇。

7.4巩固环节:学生完成课后练习,加深对课文内容的理解和记忆。

八、学生活动

8.1自主学习活动:学生通过阅读课文,自主学习新词汇和理解课文内容。

8.2合作学习活动:学生分组进行讨论,共同完成小组任务。

8.3互动交流活动:学生进行角色扮演,模拟真实场景,运用所学英语进行交流。

九、板书设计

9.1板书内容:一般现在时态的构成和用法,课文重点句子。

9.2板书结构:一般现在时态的公式,课文重点句子结构。

十、作业设计

10.1作业类型:书面作业和口头作业。

10.2作业内容:抄写课文重点句子,用一般现在时态写一篇小作文。

十一、课件设计

11.1课件结构:课文内容展示,词汇学习,语法讲解,练习环节。

11.2课件内容:课文文本,生词图片和解释,语法PPT讲解,听力材料。

11.3课件交互设计:按钮,展示下一页PPT,听力材料播放和停止。

十二、课后反思

12.1教学效果反思:学生对课文内容的理解和运用,一般现在时态的掌握程度。

12.2教学方法反思:是否有效地激发了学生的学习兴趣和积极性,小组合作的效果。

12.3教学内容反思:是否全面讲解了课文内容和语法点,是否及时解决了学生的疑问。

十三、拓展及延伸

13.1文化拓展:介绍一些西方国家的探索精神,如哥伦布发现新大陆的历史。

13.2生活拓展:讨论一下学生在日常生活中遇到的未知问题,如何解决。

13.3思维拓展:引导学生思考,探索未知世界的重要性,培养学生的创新思维。

十四、附录

14.2教学大纲:外研版九年级英语教学大纲。

14.3测试卷:课后测试卷,用于检测学生对课文内容的理解和记忆。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1课文内容:课文以探索未知世界为主题,包含了丰富的科学知识和激发学生探索精神的故事。在解析课文内容时,需要重点关注故事中的科学探索过程,以及与此相关的词汇和语法点。

1.2语法点:一般现在时态的构成和用法是

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