新部编版语文四年级上册《一只窝囊的大老虎》教学课件.pptx

《一只窝囊的大老虎》+《捅马蜂窝》四年级上册第六单元第3课时精读引领课

19一只窝囊的大老虎

诗人是魔术师明确要求默读课文，在你不理解的地方做批注。（不理解的地方：指的是你读文时不理解的词、句或者自己有疑惑的地方。）提示：注意批注时注意的事项哟！

诗人是魔术师1.哪些词不理解？2.哪些句子不理解？3.还有什么疑惑？《一只窝囊的大老虎》交流研讨

诗人是魔术师为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。质疑思考

“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信紧张、狼狈合作探究

“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。充满自信扮老虎，不用说话、不用露脸，很容易。紧张、狼狈不会豁虎跳困惑为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？合作探究

诗人是魔术师作者演出的时候，演砸了，心里可真难过，你能安慰安慰他吗？

诗人是魔术师阅读图书中《捅马蜂窝》一文，作者有什么疑惑？你生活当中有没有类似的疑惑呢？整合阅读

诗人是魔术师读了这篇文章，你有哪些不理解的地方？在相关句子旁做批注。整合阅读

诗人是魔术师“那一窝被我搅得无家可归的马蜂呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把那只空空的蜂窝粘上去。”交流探讨

诗人是魔术师思考：猜想那一窝无家可归的马蜂，还会不会回来重建家园呢？读读书，试着从上寻找答案。如果有一天，那窝无家可归的马蜂又重新回来重建家园了，猜猜作者会怎么做呢？交流探讨

课后小结通过这节课的学习，你有什么收获？

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！课堂总结

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

同学们，再见！