《第二十章第2节电生磁》作业设计方案-初中物理人教版九年级全一册.pdf

《电生磁》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本次《电生磁》作业设计旨在通过实践性、探索性的学习任

务，使学生能够：

1.理解电流产生磁场的基本原理。

2.掌握安培定则和右手螺旋定则的应用。

3.培养观察实验现象、分析实验数据的能力。

4.增强科学探究的兴趣和团队合作意识。

二、作业内容

本次作业内容主要包括以下部分：

1.预习复习：学生需提前预习《电生磁》课程中的理论知识，

包括电流的磁场、安培定则等，并复习相关的基础物理概念。

2.实验操作：学生在家中进行以下实验操作：

-使用电池、导线、指南针等器材，自行设计实验验证电流

产生磁场的现象。

-记录实验数据，包括导线中电流大小、指南针偏转角度等。

-拍摄实验过程照片或视频，记录实验现象。

3.理论应用：学生将实验结果与安培定则相结合，分析并撰

写实验报告，阐述电流产生磁场的原理。

三、作业要求

针对本次作业内容，具体要求如下：

1.实验安全：在家长的陪同下进行实验操作，注意用电安全，

避免触电等意外事故的发生。

2.实验记录：实验过程中需详细记录每个步骤的操作及观察

到的现象，确保数据的准确性。

3.实验报告：实验报告需包括实验目的、材料准备、实验步

骤、数据记录与分析、结论与讨论等部分。报告中应明确指出电

流大小与磁场强度的关系，以及安培定则的应用。

4.格式规范：作业需按照教师提供的模板进行排版，字迹工

整，图表清晰。

5.创新性：鼓励学生在实验过程中尝试不同的操作方法，提

出自己的见解和创新性想法。

四、作业评价

作业评价将从以下几个方面进行：

1.理论知识的掌握程度。

2.实验操作的规范性及数据的准确性。

3.实验报告的完整性及分析的深度。

4.创新性及独立思考能力的体现。

五、作业反馈

作业完成后，教师将对学生的作业进行批改，针对存在的问

题给予指导建议。同时，将在课堂上进行作业展示，鼓励学生分

享自己的实验过程与心得。对于优秀作业，将在班级内进行表彰，

以激励学生积极参与科学探究活动。此外，教师还将根据学生的

作业情况调整教学计划，以更好地满足学生的学习需求。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本作业旨在通过巩固与拓展《电生磁》课程内容，帮助学生

进一步理解电流产生磁场的基本原理和规律，加深对安培环路定

律及磁场力的应用等知识的掌握。通过实际动手操作和书面作业，

培养学生综合运用物理知识分析问题和解决问题的能力。

二、作业内容

1.基础巩固：完成《电生磁》课后习题，重点练习电流磁场

方向的判断、电磁铁的工作原理以及自感现象等基本知识。

2.动手实践：制作一个小型电磁铁模型，要求用细铁丝缠绕

成线圈，通过干电池或小电机提供电流，观察并描述其磁性变化。

3.拓展探究：设计一个实验方案，验证不同电流强度对电磁

铁磁力大小的影响，并记录实验过程和结果。

4.书面报告：撰写关于“电流与磁场”关系的短文，阐述电流

产生磁场的现象及其在日常生活中的应用，并针对如何利用电流

和磁场的基本原理改进一个具体家电设备提出个人建议。

三、作业要求

1.每位同学必须独立完成所有题目内容，并认真填写操作步

骤及观察结果。

2.制作电磁铁模型时需保证制作过程的照片或图纸，确保能

够清晰展示制作过程和最终成品。

3.实验方案需包含实验目的、实验器材、实验步骤、实验数

据记录及分析等部分，并附上实验数据表格。

4.书面报告需条理清晰，观点明确，应用实例与建议具有可

操作性。

四、作业评价

1.教师将根据学生对《电生磁》知识的理解程度及完成度进

行评价。

2.对学生的实践动手能力和创新思维给予评价和鼓励。

3.对于拓展探究的作业，评价标准包括方案的完整性、创新

性以及数据的真实性和合理性。

五、作业反馈

1.教师将对每位同学的作业进行批改和点评，及时指出问题

并提供指导建议。

2.对于有代表性的优秀作品进行课堂展示，以促进同学间的

交流和学习。