备战2025年中考化学考试（全国）易错类型11 实验方案的设计与评价“三大”易错防范（原卷版） (2).pdf

易错类型11实验方案的设计与评价“三大”

易错防范

目录

易毛昔知识理

二、易错陷阱(三大陷阱

易错陷阱1:实验方案的设计易错点

易错陷阱2:实验方案的评价易错点

易错陷阱3:对比法或控制变量法应用易错点

三、易错题通关(真题+模拟

一、主要过程及设计原则

1.主要过程

明确实验目的一确定实验原理一设计实验方案一进行实验操作-记录现象数据一分析得出结论一评价反思

方案

2.设计原则

(1)科学性：

实验原理、实验操作程序和方法要正确，推断要严密、完整。

(2)可行性：

切实可行，所选用的药品、仪器、设备和方法等在中学现有的实验条件下能得到满足。

(3)安全性：

设计实验时，应尽量避免使用有毒药品和进行有一定危险性的实验操作，点燃可燃性气体时，要检验气体的纯

度。

(4)简约性：

要尽可能简单易行，应选用简单的实验装置、用较少的实验步骤和实验用品，并能短时间内完成实验，实验现象

明显。

(5)创造性:有创新意识。

二、实验方案设计

根据提出的问题或猜想与假设,进行实验设计，从而对所提问题的正确性进行验证。

1.设计思路

（1）明确目的和原理，理解题目要求。

（2）选择合适的仪器和药品。

（3）设计流程、连接装置:仪器的组装顺序一般为气体的制取、除杂、干燥、主体装置、实验产物的验证与

尾气的处理。

（4）记录现象和数据，要全面、及时、准确。

（5）分析得出实验结论。

2.常用方法

（1）对比法。

（2）控制变量法：

需设置对照组和实验组，两组只有一个条件不相同，除该条件外其余条件均相同;控制变量法在实验数据表格

上的反映为某两次实验只有一个条件不相同,若两次实验结果不同，则与该条件有关，否则无关。

三、实验方案的评价

1.用质疑与创新的思想对所设计的实验方案、实验步骤、实验装置等提出不合理之处，使其达到最优化。

2.评价角度

（1）可行性

①实验原理是否正确、可行。

②实验操作和步骤是否简单、易行、科学。

③实验现象是否明显。

④实验结果是否与实验目的一致等。

（2）绿色化

①原料是否易得、安全、无毒。

②原料利用率以及生成物的产率是否较高。

③反应过程中是否对环境造成污染。

（3）经济性:从经济角度评价，是否节约试剂、降低成本和提高产品质量。

（4）安全性:注意防挥发、变质、爆炸等。

易错陷阱1:实验方案的设计易错点

⑨易错典例

（2023贵州中考）某小组对下列四个实验分别设计了两种方案，其中两种方案均能达到实验目的是

实验实验目的方案1方案2

A探究分子在不断运动将品红加入水中观察斜面上的小球自由滚下

B除去硬水中钙、镁离子过滤加热煮沸

C检验氢氧化钠溶液是否变质向溶液中加入酚猷溶液向溶液中加入氯化刨溶液

分别加水溶解后，测溶解前后温

D鉴别硝酸铉与氯化钾分别加入熟石灰研磨后闻气味

度变化

A.AB.BC.CD.D

错误类型错误原因解读

选择试剂错误：用加碘食盐区分淀淀粉遇碘变蓝色，加碘食盐中不含单质碘，

设计实验原理和方法错

粉和葡萄糖不能用于鉴别淀粉和葡萄糖

误

缺少必要步骤：如过滤后缺少洗涤过滤后应在洗涤后干燥，得到的物质才纯净

考虑问题片面，实