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小班美术活动：我是“”（绘画）

常熟市

一、活动目标：、

1、学习双线条的绘画方式，通过不同图形的组合勾勒出“我”的造型特征。

2、能大胆作画，合理布局。

3、乐于大胆想像和模仿，感受自己是，拥有强大力量。

二、活动准备：

、PPT、彩色纸、勾线笔、“盔甲”

三、活动过程：

（一），感受和模仿形象的威猛高大。

（1）看里的，他在干什么？

（2）他在消灭怪兽，力气真是大。为什么他的力气这么大？观察他的身高、身体、、

腿的特点。（身体大、身材高、和腿都很长）

（3）请你也来学着的样子，让自己变得。（幼儿踮脚变高、腿伸长以

示有力）

（二）欣赏PPT,观察两幅不同的人物对比图，感知高大人物的身体结构和身体特点。

（1）出示两幅人物图（普通的幼儿自和顶天立地的高大人物形像）

师：两个人来，谁的力气比较大？你是从哪里看出来的？

（2）幼儿感知高大人物形象的身体宽大、和腿又长又粗，身体是由各种形状

（三）PPT中绘画“”的方法，了解人物绘画的步骤，学习用双线条作画的方法，

通过不同图形的组合勾勒出人物强大无比的造型特征。

（1）师：今天我们来把自己变成画下来吧！

（2）老师边与幼儿一起讲述绘画人物的步骤，边点击PPT，作画顺序与要点。可请幼儿

跟着徒手练习。（先画轮廓，最后添上五官）

师：在纸的最上方画一个圆圆的头，比平时画的头要大。接着画个大大的长方形的身体，画

的有点宽、有点长，线要直，还有尖尖的四个角；接着画，高高举起来，看上

去力气更大了；然后画上两条长长的腿；最后画上五官，变形成功！

（3）老师出示范画：瞧，老师是，所以我变成了女。

（4）通过观察，幼儿感知因为要把自己画成的，因此纸要竖着摆放，绘

画时头要顶着上面，脚要踩着地上，做到顶天立地。

（四）绘画：我是“”，装饰“”的盔甲。

（1）大家一起来变形：自己变的造型也画出来吧。

（2）幼儿操作，指导。提醒幼儿变形得的形象要高大、粗壮。

（3）装饰：速度快的幼儿为画出盔甲。提醒幼儿要用线条或小图形快速装饰。

（五）幼儿变成“”，欣赏作品。

（1）幼儿穿上贴有绘画作品的“盔甲”，拉成圆圈。

（2）老师幼儿找找哪些图画上的身体很威猛，哪些的和腿看上去粗壮有

力等，对作品简单进行评价。

（六）“”起舞

音乐，老师带幼儿模仿跳舞，离场