幼儿园大班中班小班花儿与蝴(中班健康教案)优秀教案优秀教案课时作业课时训练.docVIP

花儿与蝴蝶

中班---健康领域

活动目标

感觉优美的音乐旋律,满足自编动作表演、运动的需要。

感知蝴蝶传授花粉的自然现象。

发展多种动作,发展动作的灵敏性与协调性。

感觉关爱他人的美好情感。

。

活动过程

1.手指操《花园里百花开》

2.欣赏与创编

——欣赏歌曲《花蝴蝶采花蜜》,感觉歌曲旋律,把握歌词内容。

3.了解歌的名称

4.了解歌词的意义。

5.感知儿歌

——自由结伴,用自编动作表现对音乐的感受。

6.玩游戏

——教师介绍游戏玩法和规则,引发幼儿游戏的兴趣。

——幼儿分别扮演游戏角色。听音乐协调动作。

——启发幼儿根据优美的旋律和歌词及自身的角色,发挥想像进行表演。如:“花儿”下蹲及站立时,如何用上肢体动作表现花儿的美丽及盛开……

——对幼儿的创新表现给予肯定并及时分享。

——一次游戏后,互换角色再进行游戏。

7、跟着音乐飞出教室做游戏。

活动延伸:整理活动

玩彩泡

----------科学、健康领域

活动目标:

1.通过活动,引导幼儿进行探索,激发幼儿探索的兴趣,使幼儿产生愉快的情感。

2、尝试动手制作泡泡水,发展幼儿观察力、动手操作能力。

3、透过泡泡来观察身边的事物,体验发现和游戏的快乐。

活动准备:

调好的泡泡水；杯子、水、吹泡泡工具、洗洁精、洗衣粉、洗手液。

活动过程:

律动《吹泡泡》

教师用泡泡枪吹泡泡,激发幼儿学习兴趣,引入课题。

做泡泡

小朋友你们看老师在干什么？你们玩过吹泡泡吗？吹泡泡要用什么材料？（泡泡水、吸管、洗洁精、洗衣粉、洗手液、沐浴露、）

4.吹泡泡

说出吹的泡泡是什么样子的？像什么？有什么变化？

5.认识泡泡

我们都很喜欢吹泡泡,那可爱的泡泡们在阳光下五颜六色,泡泡是圆形的、易破、会飞、、有大有小、大大小小,真漂亮呀！今天,我们一起来玩吹泡泡吧

6.了解泡泡的玩法

出示图；看图上都有谁？他们在干什么？怎么玩的？

结束主题课:手指游戏

延伸活动:

吹泡泡

活动目标

引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

2.培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力；

活动准备

每人一瓶泡泡水、一个小吸管

游戏过程

准备活动

吹泡泡游戏

三、创新玩法

1.游戏规则。小朋友的泡泡水用完了？还可以怎么玩吹泡泡？（吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚；念到泡泡飞低了,幼儿蹲下；念到泡泡破了,幼儿向后跳。

注意事项

3.组织幼儿玩耍。

四、整理活动

有趣的泡泡（科学）简介:活动目标:1.创设条件,引导幼儿进行探索,激发幼儿探索的兴趣,使幼儿产生愉快的情感。2.发展幼儿观察力、动手操作能力,提高音乐表现能力。3.尝试动手制作泡泡水。并用身体语言表现泡泡的形态。活动准备:1.泡泡枪、吹管、小棒、毛巾若干。2.洗衣粉、餐洗净...

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有趣的泡泡（科学）

作者:佚名??来源:不详??发布时间:2007-4-105:53:14??发布人:lsy1chj2wdh3

活动目标:

1.创设条件,引导幼儿进行探索,激发幼儿探索的兴趣,使幼儿产生愉快的情感。

2.发展幼儿观察力、动手操作能力,提高音乐表现能力。

3.尝试动手制作泡泡水。并用身体语言表现泡泡的形态。

活动准备:

1.泡泡枪、吹管、小棒、毛巾若干。

2.洗衣粉、餐洗净、洗手液若干,杯子若干。

3.电子琴。音乐游戏磁带。

活动过程:

一、导入:

教师用泡泡枪吹泡泡,激发幼儿学习兴趣,引入课题。

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二、展开:

1.生活联想:提问——平时在哪儿见过泡泡？哪些东西能变出泡泡来？幼儿讨论,交流。

2.幼儿认识操作材料。老师准备了什么东西？洗衣粉、水等。

3.幼儿初次尝试做泡泡水。

（1）水是什么样子的？加入洗衣粉后会发生什么变化呢？

（2）幼儿用洗衣粉制作泡泡水。提问:“洗衣粉到哪儿去了,有什么好办法让它溶解的快些？（小棒搅、加热水）溶解到水里能变出泡泡来吗？

（3）试吹泡泡。提问:除了洗衣粉还有什么溶解在水中能够变出泡