小学科学教科版（2024）一年级上册：第5课通过感官来发现-教学课件.pptx

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第5课通过感官来发现年级：一年级学科：科学（教科版）

各种感觉器官分别能告诉我们什么信息？聚焦不闻、不尝陌生的物品颜色、大小、形状、运动状态……声音气味粗糙程度、软硬程度、冷暖味道眼睛看耳朵听手摸、鼻闻舌尝

如果你来到这里，会看到什么？听到什么？闻到什么？手会感觉到什么？探索小伙伴之间可以说一说。

如果你来到这里，会看到什么？听到什么？闻到什么？手会感觉到什么？探索

外出观察，把看到的、听到的、闻到的、摸到的，任意选择两种画下来。探索要求：①在一个地点固定不动（只能转身，不能移动）②观察顺序前边、左边、右边、后边的顺序

提示：看，看到什么？在哪里？什么样子？在动吗？听，谁发出的声音？在哪边？声音是怎样的？闻，有什么气味吗？谁发出的？从哪边来？皮肤有什么感觉吗？冷还是热？是风吹过吗？

要记录观察到的事物，不要记录想象的事物。反复观察，会得到更多的信息吗？注意：

鸟栅栏汽车树木草花蝴蝶蝴蝶太阳云风声音气味房屋向右行走的人跳绳的人说话的人拟声词箭头

我看到我的前边是，我的左边是，我的右边是。（或者我的近处有，远处有。回答句式（任选两个句子）我听到正在发出的声音。我闻到发出的气味，从方向传来。我摸到，摸起来是的。

通过交流，你的记录单还有哪些内容需要完善？探索

感觉器官很容易受到伤害，我们要注意保护它们。感觉器官很容易受到伤害，我们要注意保护它们。拓展

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该用户很懒，什么也没介绍

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领域认证该用户于2023年02月03日上传了教师资格证

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