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小学六年级书香班级计划书

小学六年级书香班级计划书（一）

一、指导思想：

书是文化的传承，文明的记录。书中包孕了极其丰富的

哺育人类的文化养分，书读得越多，对人生、对社会、对自

然的认识往往就变得深刻。对我们的学生而言，多读书，读

好书，就会增知识，长见识，优化气质，提高素质。

二、阅读目标：

1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为

好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读

能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情

操，获得愉悦。

4、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、读书口号：

牵手好书，与知识相伴。

四、读书内容：

必读书目：《中外历史故事》、《热爱生命》、《自然奥秘》、

《格列佛游记》、《朱自清散文集》。

五、活动措施：

1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理

地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭

作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于

半小时,这个学期必须摘抄500句名言佳句，写30篇读书心

得。

2、每周在理解的基础上背诵好词佳句，同桌互背，教

师抽背。

3、教师定期检查阅读情况，每周举行一次读书心得会

或佳作欣赏会，评选阅读小明星。

4、图书管理员必须做好图书的借阅、遗失登记工作。

小学六年级书香班级计划书（二）

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使

人文明，读书使人明理，读书使人善辩，让学生快乐读书，

快乐成长。

一、活动目标

为了让每个学生真正爱上看书，让书真正成为学生学习

和生活的一部分，让每个学生都快乐读书、快乐成长，本学

期，我们将继续努力，结合本班实际及本册语文教材的内容

和特点,开展系列读书活动。

1.激发学生的阅读兴趣，让学生真正喜欢读书，和书成

为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏

的水平。

3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，与经典为

伍，与大师对话，体验读书的快乐，让每个学生快乐成长。

二、读书口号快乐读书快乐成长

三、准备工作

1.开学初继续做好宣传发动工作，使学生进一步认识到

开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2.继续建立班级图书角，并给班级图书大致分类，推选

好班级图书管理员，（林舒月、粟园悦）在班中营造一种良

好的读书氛围。

3.进行书香班级的布置，营造浓郁的书香班级氛围。4.

每人制订一份详实的读书计划。四、活动措施1.浓郁班级书

香氛围

（1）建立班级图书角。在每个学生捐书的基础上，建

立起班级图书角并分类放，完善班级图书角的建设，请图书

管理员作好每星期借书的记录工作。教育学生在家里要设立

自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，常进行好书

换着看的活动，让班级充满读书氛围。

（2）完善班级四块墙报，让班级充满浓浓的书香味。

2.请每位学生充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午

的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时

间。每天读书不得少于半小时。

4.充分利用好语文课堂，做好导读工作，交给学生阅读

方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的

读书方法。本学期共读三本书，必读一本书，选读两本书。

要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名

人名言等摘录在读书笔记中，并鼓励学生写读后感。

5.继续开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅

读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读

一本书，共议一本书，共写读书随笔。

6.一期举行两次读书交流活动，评选优秀小书虫，考核

学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

五、推荐阅读

共读书目：《西游记》、《夏洛的网》、《鲁宾逊漂流记》、

《永远讲不完的故事》

选读书目：《绿山墙的安妮》、《我的野生动物朋友》、《海

底两万里》、

《根鸟》、《荒野的呼唤》

愿学生在书的海洋