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2010江西省教师招聘考试《教育综合知识》题

一、单项选择题。下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B.铅笔填涂在答案

卡相应的位置上.

1首先把“教”“育”两个单字合作为一个词见于（）。

A、《论语》B、《学记》C、《孟子》D、《说文解字》

2“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与（）的关系。

A、经济B、政治C、文化D、人口

3提出“一两的遗传胜过一吨的教育”的学者是（）。

A、霍尔B、洛克C、高尔顿D、华生

4教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反

映了人身心发展过程中存在的（）现象。

A、关键期B、依恋期C、混沌期D、最近发展期

5人是一个积极能动的主体，人与动物发展的显著区别之一就在于人是有意识的，具有主观能动性。这

种主观性是通过人的（）表现出来的。

A、教育B、环境C、遗传D、活动

6以下不属于我国教育目的的基本精神的是（）。

A、社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人

B、使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展

C、强调教育与生产相结合

D、突出教育要为政治经济制度服务

71904年清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是（）。

A、癸卯学制B、壬子癸丑学制C、壬寅学制D、壬戌学制

8欧美现代学制最早出现在欧洲，主要有三种类型，前西德等学制属于（）。

A、单轨制B、中间型学制C、双轨制D、分支型学制

9对义务教育中“义务”的理解，以下说法中，不正确的是（）。

A、国家有开办学校、任用教师、提供教材等便利儿童入学的义务

B、儿童及少年在学龄期有入学接受教育的义务

C、家长有让子女入学接受教育的义务

D、学校有免费提供优质教育服务的义务

10以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）。

A、接受进修培训班B、日常教学反思

C、阅读和反思性写作D、交流合作

11学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。

A、班级活动B、文学艺术活动C、群众性活动D、社会公益活动

12综合实践活动体现了（）管理制度的特征和功能，是最能体现学校特色的满足学校个性差异的发展性

课程。

A、一级课程B、二级课程C、三级课程D、国家课程

131922年，由当时留美派主持的教育联合会参照美国的“六三三制”制定颁布了（）。

A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制

14柯尔伯格把儿童道德发展三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。

A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、他律水平

15“直觉的”思维特征是（）阶段儿童的认知特点。

A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段

16在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。

A、场独立型