2023八年级地理上册 第三章 中国的自然资源第一节 自然资源概况说课稿 （新版）湘教版.docxVIP

2023八年级地理上册第三章中国的自然资源第一节自然资源概况说课稿（新版）湘教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级地理上册第三章中国的自然资源第一节自然资源概况说课稿（新版）湘教版

教材分析

“2023八年级地理上册第三章中国的自然资源第一节自然资源概况说课稿（新版）湘教版”的教材分析。该章节主要介绍了自然资源的定义、分类和我国自然资源的分布情况。通过本节课的学习，学生能够了解自然资源的基本概念，掌握自然资源的分类和特点，以及我国自然资源的分布规律。同时，学生还能够认识到自然资源在人类社会发展中的重要作用，提高对自然资源保护和合理利用的意识。本节课的内容与学生的日常生活息息相关，具有很强的实用性和实践性。通过对本节课的学习，学生能够更好地理解自然资源的重要性，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

教学目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理科学素养、人文素养和环境素养。

1.地理科学素养：通过本节课的学习，学生能够理解自然资源的基本概念，掌握自然资源的分类和特点，以及我国自然资源的分布规律。同时，学生还能够了解自然资源在人类社会发展中的重要作用，提高对自然资源保护和合理利用的意识。

2.人文素养：本节课旨在培养学生对我国自然资源的了解和认识，使学生能够关注国家资源安全，认识到自然资源对人类社会的重要性，从而增强学生的国家意识和责任感。

3.环境素养：通过本节课的学习，学生能够认识到自然资源保护和合理利用的重要性，提高环保意识。同时，学生还能够学会运用地理知识分析和解决实际问题，提高学生的环境适应能力和创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）自然资源的基本概念：自然资源是指自然界中对人类有利用价值的土地、气候、水、生物、矿产等资源。

（2）自然资源的分类：按照属性，自然资源可分为可再生资源和非可再生资源；按照利用方式，自然资源可分为生物资源、土地资源、水资源、矿产资源等。

（3）我国自然资源的分布规律：我国自然资源的分布具有东多西少、南多北少的特点，且各类自然资源之间存在一定的相互制约关系。

（4）自然资源在人类社会发展中的作用：自然资源是人类社会发展的物质基础，对经济发展、生态环境、人口分布等方面具有重要影响。

2.教学难点：

（1）自然资源分类的理解：自然资源的分类较为复杂，学生需掌握不同分类方式及其内涵，如属性分类、利用方式分类等。

（2）我国自然资源分布规律的把握：学生需理解我国自然资源分布的不均衡性，以及东多西少、南多北少的分布特点。

（3）自然资源数量与质量的评价：学生需掌握评价自然资源数量与质量的方法，如资源的丰富程度、开发利用条件等。

（4）自然资源与可持续发展：学生需理解在可持续发展背景下，如何合理利用和保护自然资源，以实现经济社会的持续发展。

（5）实例分析：通过对具体实例的分析，使学生更好地理解自然资源的概念、分类和分布规律，以及其在实际生活中的应用。

举例说明：

以水资源为例，学生需了解水资源的分布规律、数量与质量的评价方法，以及在水资源管理中如何实现可持续发展。同时，分析我国南水北调工程案例，使学生深入理解水资源配置的重要性。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师讲解自然资源的基本概念、分类、分布规律等知识点。

（2）案例分析法：分析具体实例，让学生深入理解自然资源的实际应用。

（3）讨论法：组织学生就自然资源的保护与利用展开讨论，培养学生的思维能力和团队协作精神。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用课件、地图等教学资源，直观展示自然资源的分布情况。

（2）网络资源：引入相关网络资源，拓宽学生的知识视野。

（3）实践教学：组织学生进行实地考察，加深对自然资源的理解和认识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-针对教学目标，本节课将采用讲授法、案例分析法和讨论法。

-针对学习者特点，考虑学生对实际案例感兴趣，将采用案例分析法引导学生主动参与。

2.设计具体的教学活动：

-自然资源分类小游戏：设计一个互动游戏，让学生通过卡片匹配等方式，加深对自然资源分类的理解。

-小组讨论：分组讨论我国自然资源分布的不均衡性及其对经济社会的影响，促进学生思考和讨论。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，如环境保护专家、资源开发者等，就自然资源的保护与利用展开辩论，提高学生的参与度和表达能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT课件：制作精美的PPT课件，展示自然资源的图片、数据等，增强课堂教学的直观性。

-视频资源：播放与自然资源相关的视频资料，如自然资源的开发利用场景、环境保护案例等，提高学生的学习兴趣。