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苏教版心理健康三年级全册教学设计教案
教学主题
1.独一无二的我
执教
教学目标
认知目标:通过情境故事和游戏活动,能了解到每个人都是独一无二的个体,能说出自己外在的和内在的独特品质。
过程方法目标:通过体验活动,能感受到自己及他人的独特,尝试在生活中发现自己及他人的特质。
情感态度目标:通过讨论等活动,认同自己的特质,愿意接受他人对自己特点的评价。
教学重点
通过体验活动,能感受到自己及他人的独特,尝试在生活中发现自己及他人的特质。
教学难点
通过讨论等活动,认同自己的特质,愿意接受他人对自己特点的评价
教学准备
多媒体课件;“独一无二的我”小卡片;自制个人档案海报。
活
动
过
程
课堂
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