人教版（2019）高中物理必修第一册第2章第4节自由落体运动 .pptxVIP

;一、教材分析;重点：对自由落体运动性质及运动规律的掌握和运用

难点：通过实验探究自由落体运动的性质，

1是匀加速还是变加速

2加速度的测量;二、学情分析;三、教学方法;;新知导入;二千多年前，古希腊哲学家亚里士多德认为物体下落的快慢跟它的轻重有关，重的物体下落得快。;问：重的物体和轻的物体谁下落的更快，能不能举例说明？

设计意图：

通过反例重建学生对物体下落的基本认识。

;老师根据学生不同的回答作出预案，并准备好演示实验

【1】演示物体下落

要求：1:两个实验：（1）一个是轻的物体下落快，硬币和纸片

（2）一个是重的物体下落快，半张纸团和一张纸片。

2:至少有一组下落快慢会明显受空气影响

3:生活中常见

;演示物体下落演示牛顿管实验：

;

得出自由落体运动的概念

;【1】a:初速度为零

b：速度增大

c:直线运动

【2】匀加还是变加？

;流程5如何测量下落物体的加速度;学生实验：

学生实验的目的有三个：

A.复习打点计时器的使用

B.通过对纸带数据的处理，验证自由落体运动是匀加速运动

C.实验定量确定出加速度的大小

学生体会了一次科学的探究过程，掌握了实验探究的基本方法和流程。;在同一地点，一切物体在做自由落体运动中的加速度都相同，这个加速度叫自由落体加速度,也叫重力加速度，用g表示。;三、自由落体的运动性质;四、自由落体运动规律;游戏：用尺子做测量反应时间;物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。;;望批评指正，谢谢！