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关于五年级数学教学工作总结集锦（精选30篇）

关于五年级数学教学工作总结集锦篇1

时间过的真快，眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各

方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳

恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现结合一个学期的教

育教学情况，现将工作总结如下：

1.坚持课前认真备课，做到因材施教。

刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致掌握一些情况。

针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教

材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学

生学得轻松、愉快。做到了以下几点：

①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个

层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，

学有所得，真正体会到成功的喜悦。

②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每

节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础

差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

2.坚持上好每一堂课，提高教学质量。

上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的

学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十

分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自

己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂

一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，

把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与

教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性

大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路

比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。

3.认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。

作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存

在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发

现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改

——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学

好，学透。

4.利用课余时间，对困难生进行个别辅导。

所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们进行跟踪辅导。通过课

堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作

业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基

础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，

而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好。

5.积极参与学校和教研组组织的各项活动。

在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心

向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动

中得到锻炼、提高。

本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家

长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同

的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避

短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

关于五年级数学教学工作总结集锦篇2

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做

好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，

尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

一、知识掌握方面：

1、经历在熟悉的生活情境中认识负数的过程，了解负数的意义，会用负数表

示一些日常生活中的问题；知道整数，会比较简单负整数的大小。

2、能对现实生活中有关负数的数学信息做出合理解释。

3、能用负数描述并解决一些现实世界中的简单问题，能表达解决问题的过

程，并尝试解释所得的结果。

4、对现实生活中与负数有关的事物具有好奇心，感受负数与生活的密切联

系，认识到生活中许多实际问题都可以借助负数来表达和交流。

二、数学学习能力方面

1、能运用生活经验，对有关的数学信息做出解释，并初步学会了用具体的数

据描述现实世界中的简单现象。在探索过程中，发展空间观念。在教师的帮助下，

初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在解决问