《道德与法治》一年级上册全册教案.docx

《道德与法治》一年级上册全册教案

课题：老师，您好教学目标：知识与技能：能用自己喜欢的方式了解熟悉新老师，适应新环境。过程与方法：了解老师与自己学习生活的密切关系，知道尊敬老师。情感态度价值观：培养学生乐于和老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。教学重点：能用自己喜欢的方式了解熟悉新老师，适应新环境教学难点：解老师与自己学习生活的密切关系，知道尊敬老师。教学准备：歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》课时安排：2课时教学过程：激趣导入一、引导学生谈谈教自己的老师。1.思考：怎样和老师交流呢？如何让老师记住自己呢？学生讨论交流。2.师生小结：（1）上课认真听讲（2）做个小卡片写上自己的名字，送给老师（3）好好学习，帮助同学，做好孩子。二、合作探究1.说一说，我们应该怎样和老师相处呢？2.学生交流。3.师生小结：（1）有问题及时向老师请教（2）见到老师要问好（3）老师忙时不打扰（4）……第二课时1.播放歌曲《每当我轻轻走过老师窗前》，学生说说老师要做那些事，我们应该怎样对待老师呢？学生发言。2.教师引导：尊敬老师3.说说你最喜欢的老师，并谈谈你为什么喜欢他（她）？学生交流，教师适时鼓励引导。二、动手做一做我要学着制作一张精美的贺卡，写上最美的语言，祝福我最喜欢的老师。板书设计：老师，您好尊敬老师

教学过程：一、激趣导入1.指名上讲台，观察同学们的神态。2.说说你看到了什么。（谁在认真听，谁没有认真听，为什么3．教师引入本课学习。二、活动体验1.传递悄悄话。（1）学生分组。（2）每组开头的学生对第二位学生说一句悄悄话，低声，不能让别人听到。（3）第二个再把话传给第三人，以此类推。（4）最后的学生大声说出听到的话，然后评价是否正确。（5）学生根据情况进行讨论，说说为什么会出现错误。（6）讨论交流。（7）结论：没有注意听或没听明白。2.萝卜蹲。（1）教师说明游戏规则。（2）学生分组游戏。（3）说说出错的原因。三、总结提升1.讨论：倾听有什么重要性，我们如何倾听？（倾听是对别人的尊重）2.学生讨论交流。3.师生小结：（1）注意听（2）听明白别人的意思。（3）用目光和表情回应别人。（4）不打断别人讲话，听完后再提问。四、拓展练习1.学生读课本32页拍手歌，教师正确引导。2.结合课本32页图片，说说做个好学生哪些该做，哪些不该做？五、课堂小结倾听是对别人的尊重

2．说说家人之间的关系。3．揭示课题：我的一家人二、学习新课1．老师展示有长辈头像的家庭成员表。看表，自己小声说说家人之间如何称呼，怎样称呼最有礼貌？小组间互相说一说。2．播放儿歌《家族歌》，（1）学生梳理家庭成员之间的关系。（2）抢答练习:_____是爸爸的爸爸，奶奶是爸爸的_____，______是妈妈的妈妈，姥爷是妈妈的_______，姑姑是爸爸的_______。3．小组进行抢答练习。4．说说家乡话对亲人的称呼。5．老师小结：不同地区，有不同的称呼方式，或同一个称呼，发音却不相同，所以不要大惊小怪，更不要嘲笑那些使用与自己习惯称呼不同的同学。三、拓展学习1．听一听，记一记。（1）教师讲解什么是监护人。（2）学生说说自己的监护人是谁。（3）监护人为自己做了什么？学生交流，教师正确引导。2.说一说，做一做（1）小组交流：家人间的真情故事。（2）说说我们该怎样对待家人？（3）教师小结：尊老爱幼、孝敬父母是中华民族的传统美德。四、课堂小结：你想对家人说些什么？

课题：我是家里的好帮手教学目标：知识与技能：知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事。过程与方法：培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。情感态度价值观：激发学生关心父母、热爱父母的美好情感。教学重点：教育学生自己的事情自己做，并为家人做力所能及的事，为父母减轻负担。教学难点：让学生明白自己的事情自己做的重要性。教学准备：幼儿做家务事的各种图片。教学过程：第一课时一、学生交流体验；学生自由结伴交流：1.平时你在家哪些事情是自己做的？2.你会帮爸妈做些什么事情？3.爸爸妈妈是怎么评价你的？二、欣赏儿歌，理解内容：1.出示儿歌小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。