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2025届辽阳市重点中学高三毕业班3月份摸底调研考试生物试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.如图所示为基因型AaBb(两对基因独立遗传)的某种二倍体动物的两个正处在分裂状态的细胞。下列说法正确的是
A.两个细胞的分裂方式相同
B.两个细胞中染色体组数和同源染色体对数相同
C.两个细胞有发生相同类型的可遗传变异
D.两个细胞中染色体上出现所示的A与a的原因一定相同
2.某淡水湖曾经水草稀少,经过治理后,现在水草茂盛、鱼游虾嬉、鸟戏湖面,生物资源逐渐丰富。下列有关叙述错误的是()
A.可以用标志重捕法调查湖中某种鱼的种群密度
B.湖泊浅水区和深水区生物种类不同体现的是群落的水平结构
C.该淡水湖中的水草、鱼、虾、鸟构成了一个群落
D.该湖由曾经的水草稀少演替至现在的水草茂盛属于次生演替
3.DNA聚合酶的功能有()
A.使首个游离脱氧核苷酸准确地与模板链上的碱基互补结合
B.按3’→5’方向使互补结合的脱氧核苷酸连接成链
C.使刚结合上的脱氧核苷酸的磷酸基与互补链上最后一个脱氧核糖连接成键
D.使刚结合上的脱氧核苷酸的脱氧核糖与互补链上最后一个磷酸基连接成键
4.下列关于基因的描述,正确的是()
A.基因中蕴含着遗传信息,且具备表达的能力 B.不同的基因控制合成的蛋白质一定不同
C.基因总是伴随着染色体从亲代传递给子代 D.两条同源染色体上的基因数相同
5.植物群落在垂直方向上常表现出分层现象。下列叙述错误的是()
A.这种垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源的能力
B.种植某种农作物时,因植物群落分层现象的存在,所以要合理密植
C.在农业生产上,应充分利用这一现象,合理搭配种植的作物品种
D.从生物进化的角度来看,群落结构的形成是自然选择的结果
6.阿尔茨海默病(AD)是一种神经系统退行性疾病,大多进入老年后发病。AD发生的主要原因是位于21号染色体上的某个基因(T/t)发生突变。某家族的AD遗传系谱图如图所示,其中,Ⅲ-7是一名女性,目前表现型未知。对下列系谱图的分析中不再考虑有任何变异的发生,下列说法错误的是()
A.AD的遗传方式是常染色体显性遗传,Ⅱ-5的基因型是TT或Tt
B.若Ⅱ-5为纯合子,Ⅲ-7一定会携带AD致病基因
C.若Ⅲ-7已怀孕(与一正常男性结婚),她生出一个患病男孩的概率是1/3
D.用Ⅲ-7与一名家族中无AD遗传的健康男性结婚,在备孕前不需要进行遗传咨询
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)阅读材料,回答问题
解开自闭症谜团的钥匙——突触
自闭症(ASD)是一种由于神经系统失调导致的发育障碍,常表现为与人沟通困难。在大脑正常发育过程中,突触在婴儿期会过量生成以形成大脑回路。在儿童时代后期及青春期,部分过量生成的突触将通过一种称为“剔除”的生理过程而消失,功能性突触则得以保留,这一生理过程对于形成稳定的功能性神经元通路及学习记忆非常重要。美国哥伦比亚大学一项新研究发现,与正常人相比,自闭症儿童及青少年的大脑内存在过多“突触”。根据材料发现,这一病理是由于大脑在发育期间的剔除过程缓慢而造成的。
进一步研究表明:多种ASD是由抑制哺乳动物mTOR激酶的基因突变引起的。这些基因的突变会使mTOR激酶的活性增强。过度活跃的mTOR信号传导可能导致过量的突触蛋白合成,原因是mTOR的激活会在在自噬体形成的早期阶段抑制自噬。
通过对自闭症进行近十年的遗传学研究,遗传学家发现自闭症是由多对基因控制的。经过生物信息学的分析,科学家们已经陆续发现了自闭症致病基因之间确实有一些内在联系。但是,一个自闭症病人基因组中找到的突变往往极少可能会在另外一个自闭症病人的基因组里找到。因此,从统计学及遗传学上,我们无法知道这些基因突变究竟是否致病,我们需要利用生物学的方法来予以确认。
科学家利用现代神经生物学的手段证明了N3基因突变亦可导致自闭症。他们首先制备了N3突变体小鼠,然后对与ASD无关的突触蛋白进行检测,没有发现有显着的变化。接着,用一些行为学研究方法,对携带N3突变基因的小鼠与正常小鼠进行比较,发现正常的小鼠通常会表现出更喜欢与同伴小鼠待在一起打打闹闹。后来,科学家们终于在突变小鼠的神经元中发现了异常,他们发现这种N3突变非常特异性地影响了神经元
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