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彩色的中国》音乐教学设计

音乐教学设计：《彩色的中国》

课型：综合唱歌课

目标：

1.学生能够准确地把握歌曲的三拍子节拍特点及旋律中的

休止，能用甜美、自然、富有弹性的声音演唱歌曲。

2.通过聆听、感受、实践，能准确表达歌曲中的休止符和

连音。

3.学唱并分析《彩色的中国》，激发学生的自豪感，从而

更加热爱祖国的大好河山。

学生活动：

1.课前进行三拍子拍打蚊子练，帮助学生准确把握三拍子。

2.欣赏视频《奥运冠军领奖升旗仪式》导入新课，让同学

们重新回味中国运动员登上领奖台时激动人心的场景。

3.展示PPT，让学生身临其境地感受彩色的中国。

4.聆听歌曲《彩色的中国》，帮助学生理解歌曲的速度、

情绪、拍子特点。

5.学生跟唱歌曲，练表达休止符和连音。

教师活动：

1.组织教学，进行课前律动和问好。

2.导入新课，通过视频和PPT让学生感受彩色的中国。

3.聆听歌曲，帮助学生理解歌曲特点。

4.教授唱歌技巧，帮助学生准确表达休止符和连音。

5.总结课程内容，激发学生的自豪感和热爱祖国的情感。

教法教具：

感受、体验式欣赏法，启发、引导式教学法，对比研究法，

多媒体设备，钢琴。

注意点：

教师需要准确把握歌曲的特点，帮助学生理解和掌握歌曲

的节奏和旋律。同时，要注意调动学生的积极性，让他们在研

究中感受到乐趣和成就感。

今天我们研究了如何划三拍子，掌握了三拍子的强弱规律，

研究了一首表达对祖国热爱之情的歌曲。在研究过程中，我们

通过练声、肢体语言、身体方式等多种形式来感受、理解、体

验歌曲的情感和思想，同时也提高了自己的歌唱技巧。希望大

家能够在以后的研究中继续努力，不断提升自己的音乐素养。

老师问道：“我们唱《彩色的中国》时，你们希望哪些颜

色更多一些，哪些颜色更少一些呢？”学生们回答了自己的想

法。

老师接着问：“那么，我们应该怎样才能让大家喜欢的颜

色更多呢？”鼓励学生们思考环保的重要性。

在小结时，老师总结了学生们的观点，并号召大家从自己

做起，保护环境，让彩色的中国变得更加美丽，珍爱我们的祖

国。

在唱歌时，老师引导学生调整声音，让歌声更加富有情感，

轻盈柔美。同时，还教授了发声练和指挥图示等技巧，让学生

们能够更好地演唱歌曲。

最后，老师进行了反思，总结了教学过程中的不足，为下

一次教学做好准备。