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学校留守儿童工作计划范文5篇

学校留守儿童工作计划范文篇1

家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老

师，家庭教育对孩子的健康成长具有不可替代的作用。父母

对孩子的关爱和照顾也是天经地义的事情。然而对于留守儿

童而言，在父母目前撒娇、淘气??享受父母的惜爱和呵护都

暂时成了一种回忆，由于长时间处于这种痛苦的精神境界

中，他们常常会产生一种被遗弃的感觉，当他们从电话中或

偶尔寄回来的汇款单中感受到父母的存在时，这种感觉会逐

渐加剧。原来性格开朗的他们开始变得情绪低落，有的还变

得自私、孤僻，成绩也大幅度下滑，不难发现他们此时最想

得到的是来自父母的关爱和照顾，为了给这些留守儿童营造

一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，

从本校的实际出发，成立“留守儿童之家”。

一、领导机制及制度建设情况

1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组，制订了具体计划，实施

了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学

知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、建立留守儿童档案和联系卡制度。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿

童的底数，建立了每个留守儿童的专门档案和联系卡，通过

联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人

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的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

3、实施教职工结对帮扶留守儿童的制度。

帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思

想动态、引导他们健康成长。建立了教职工关爱留守儿童的

记录手册，培养了更多的优秀的教师成为“爱心父母”，让

留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育

进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

4、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。

学校做到了每月召开一次帮扶教师、留守儿童、监护人

或委托监护人的座谈会。

5、建立了关爱留守儿童的应急机制。

学校建立了留守儿童、学校、家长（监护人）之间完备

的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任

书，明确责任，确保学生在安全的环境中快乐成长。

6、注重对留守儿童的心理健康教育。

积极营造了良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍

的留守儿童，学校开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，

心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的

生活态度，培养正确的人生观和价值观。

7、建立健全检查考核机制。

学校积极研究了科学考核评估的办法，加强了对留守儿

童的教育和管理，建立和完善了工作考评制度，定期对学校

和教师进行了考评，作为奖优罚劣的重要依据。

二、政策性保障性措施出台和落实情况

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1、加强了对贫困留守的资助工作。

对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，将

家庭困难的留守儿童纳入到“济难救助”中来，确保他们完

成国家规定义务教育。

2、整治校园周边环境。

3、建立健全保障外出务工人员子女接受义务教育的工

作制度和机制。

4、加强同村组和家庭的合作，营造深厚良好育人氛围。

5、建立关爱经验交流制度。

学校每学期进行一次“留守儿童”教育管理工作总结，

定期召开会议了研讨会、座谈会、定期举行经验交流、不断

探索方法，新措施，不断提高留守儿童教育管理水平。

三、规划和年度计划制定

1、制定工作规划和年度计划。

为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心

理健康教育，结合我校留守儿童成长状况及实际需求每个学

期都制定切实可行的计划。

2、工作规划和年度计划科学、合理、可操作性强。

3、工作规划或年度计划有创新性工作举措或保障性工

作举措。

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留

守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和

办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、

和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落

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到实处。

学校留守儿童工