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小组活动方案（通用11篇）

小组篇1

活动目标：

开展小组工作可以帮助老年人更好地适应新的生活环境，处理好

人际关系，促进老年人在面对疾病时相互间的心理支持和日常生活中

的互助互爱，使老年人身心愉快扩大他们的社交领域，从而使他们的

老年生活更加丰富多彩。

活动内容：

(1)小组性质：学习型、分享型小组(2)工作对象：55岁到65岁

(3)参加者人数：8-10人

(4)活动主题：使老年人身心愉快扩大他们的社交领域

招募及宣传：由居委会主任推荐，贴海报宣传。挑选8-10位健康

老人作为此次小组成员。活动计划：

活动主题:

为了共同目标，我们走在一起

目的:

1.建立小组，工作人员与小组成员互相认识

2.营造活跃、轻松的团体氛围

3.让组员作，初步建立小组成员之间的凝聚力与归属感。

日期及整节活动时间：5月7日9：00至10：O0

活动地点：社区活动室

小组活动方案篇2

一、小组性质及活动简介

1、小组性质：互动性社交小组

2、活动形式：小团体室内活动

3、活动对象：阅海养老中心60岁以上的能自理的老人

4、活动次数：6次

二、小组服务的目的和目标

目的：综合各方面的因素，通过小组活动建立了一个自我展示、

互相交往的平台，旨在帮助平时消极沉闷的老人，让他们通过小组成

员在一起多聊天分享，增加他们的生活热情和积极性，让他们小组内

部相互帮助，相互协作，相互分享自己的感受，逐渐改变他们对人对

事的漠然，提升他们各方面的热情。

具体目标：

(1)认识人际交往的重要性，提升老人社交的能力;

(2)鼓励老人积极地进行人际交往，在此过程中学习、反思和成长。

(3)使老人们在日常的生活中可以互助，建立支持网络;

(4)为养老服务中心的老人建立健康的社会交往网络;三、相关的理

论

1、埃里克森的人格发展理论将人格的发展分为八个时期，认为每

个时期都有一个独特的发展任务。如果外在环境有利于个体顺利实现

这一发展任务，则人格就会健康发展。反之，如果外在环境妨碍了个

体实现这一发展任务，则个体就会出现发展“危机”，形成不良人格，

并妨碍后来各时期人格的健康发展。老年期(60岁以后)的发展任务是

力求对一生的回顾有满意之感。这取决于终身的努力奋斗。反之，会

悲观绝望，认为人生走错了路。因此老年期虽然处于最后一个时期，

但仍然是我们要重点关注的时期。这一时期老年人的心态很不稳定，

大多数都有消极的思想，面对生活也失去信心。而增加社会交往则可

以使他们获得支持，通过参加小组，利用小组的影响，可以使组员获

得同辈群体的支持，从而改变消极的心态。

2、马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生

理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。根据马斯

洛的需求层次论，如果个人生理和安全的需要都得到满足了。那么就

会出现感情、友谊和归宿的需要，如渴望父母、朋友、同学等对其表

现爱护和关怀、温暖、信任、友谊等。他们还渴望自己有所归属，被

人认同和承认，成为集体中的一员。老人也不例外，他们同样也需要

这些。我们开展小组就是希望老年人能够通过小组的形式使他们获得

社交需要和尊重需要的满足，并通过组员间的信任支援和相互学习，

使他们获得发掘潜能的契机，提升社交能力。

3、活跃理论认为老年人的生理,心理及社会的需求,不会因为生理,

心理及身体健康状况的改变而改变,一个人到年老时仍然期望积极参与

社会活动,保持中年生活型态,维持原有角色功能,以证明自己仍未衰老。

而参加小组其实也是社交的一个方面，在小组中，组员可以在一个十

分活跃的、轻松的环境下进行交流。通过相互认识、交流、信任的过

程，帮助老人建立一个良好的社交支持网络。

埃里克森八阶段理论、马斯洛的需求层次说以及活跃理论虽然三

者所论述的侧重点不同，但是都有强调人际交往的重要性，不光是年

轻人需要社交活动，长者同样也需要。所以通过我们的小组活动可以

满足长者的需要。

四、活动具体流程

小组活动方案篇3

一、活动背景

通过阅读大量相关特殊儿童家庭的文献得知，特殊儿童家庭现状

不容乐观，并且面临着经济资源短缺，医疗康复知识匮乏，照