六年级美术上册《田间的精灵》第一课时教案新湘版(5篇可选) .pdfVIP

六年级美术上册《田间的精灵》第一课时教案新湘版（5篇可

选）

第一篇：六年级美术上册《田间的精灵》第一课时教案新湘版

六年级美术上册《田间的精灵》第一时

教案新湘版

题

第8

田间的精灵

共2时

第1时

教

学

目

标

知识与技能目标：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法

制作一工艺品。

过程与方法目标：能运用捆扎、编织等简单的方法进行立体造型。

情感态度与价值观：走进乡村，开拓视野，了解一些民间艺术文

化，保留纯真的学习情怀和勇于创作的热情。能养成精心制作的良好

习惯，善于利用自然资源。

教学重

难

点

能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一工艺品

教法学法

欣赏、设计、制作。

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、创设情境，导人教学、检查学生前布置学生收集本学习材料。

2、教师讲叶圣陶爷爷写的《稻草人》故事，勾起学生的想象或回

忆。

二、分组尝试，发现问题、教师提出学习主题：下面我们就以组

为单位，互相合作尝试捆扎一个稻草人，看看哪一组做得又快又好。

2、发现尝试作业中的问题：

三、相互学习，解决难点、师生讨论：形态不美。松散不稳。没

有做完。

2、请优秀组的代表介绍经验，或教师示范介绍制作步骤。①试扎：

用手比画人物的关节位置；②分扎：捆扎做出人物的大体形态；③装

饰：最后修剪、装饰、整理。

四、作品欣赏，拓展方法、相同材料、不同方法的作品欣赏，展

示。

2、综合材料作品欣赏。主材：稻草、棕榈叶、果实。

五、拓展思路，自主表现、学生讨论，说说自己的设计与构思；

2、提出作业要求：学习活动一。

3、学生制作，教师指导。

六、作业展示，评析交流

学生说说自己见过的稻草人形象。学生举例回答。

1学生分组制作。

2、边做在教师指导下进行修改。

1、讨论解决。

2、学生演示，听讲领会。

学生欣赏作品。

学生创作，按照要求完成作业要求。

评析交流。

教学反思

第二篇：六年级美术上册《田间的精灵》第二课时教案新湘版

六年级美术上册《田间的精灵》第二时

教案新湘版

题

第8

田间的精灵

共2时

第2时

教

学

目

标

知识与技能目标：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法

制作一工艺品。

过程与方法目标：能运用捆扎、编织等简单的方法进行立体造型。

情感态度与价值观：走进乡村，开拓视野，了解一些民间艺术文

化，保留纯真的学习情怀和勇于创作的热情。能养成精心制作的良好

习惯，善于利用自然资源。

教学重

难

点

能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一工艺品

教法学法

欣赏、示范、设计、制作。

教师教学活动设计

学生学习活动设计

一、前准备

前收集稻秆、麦秆等材料。

二、欣赏导入、欣赏少数民族孩子用布制作的捆扎玩具，用树叶

绘成故事书，用花瓣穿的项链，用树叶编的小虫子，用草梗编的筐，

用稻草编织的稻草人。

2、认识材料的原始美、淳朴美、自然美。

三、发现问题、教师提出尝试作业要求：

运用带来的材料在分钟内编织任意形。

2、师生共同发现尝试作业中的问题

四、方法指导、将所备草料略加理顺分类。

2、简化造型——教师将设计图进行简化。

3、教师示范，分编或分捆各部分，再进行组合；修剪整体外形，

添加其余材料，整理完成。强调整体美观，制作细节精致而生动。

五、学生创作

．作业要求：学习活动二，探索多种材料，综合运用编织、捆扎

等方法制作一有创意的作品。

2、学生制作，教师指导。

六、评价交流

评价要点：①构思大胆，巧用材料。②特征突出。③形体稳固④